我們再來解決問題（2）

　　（1）理解題意。

　　根據題意可知，每根長跳繩8元，求245元能買多少根長跳繩，還剩多少錢，應該用除法計算，列式為245÷8

　　（2）探究筆算方法。

　　筆算時，先看被除數百位上的數，百位上的數不夠除時，看被除數的前兩位，用8去除被除數百位和十位合成份數“24”，8除24得3，在商的十位上寫3，接著用8去除被除數個位上的5,8除5不夠商1，在商的個位上寫0，被除數的個位上還余5，表明這是一道有余數的除法算式。

　　指名學生板演。

　　師生總結商末尾有0的兩種情況

　　①除到被除數十位正好除盡，個位又是0，就不必再除下去，只要在個位上商0就可以。

　　②除到被除數十位正好除盡，而被除數個位上的數比除數小，就不必再除，只要在商的個位上寫0，落下被除數個位上的數作余數即可。

　　三、課堂作業新設計

　　1、教材第25頁的“做一做”

　　（1）請學生自選兩題在練習本上完成。

　　（2）指名學生板演，，敘述自己的計算過程。

　　（3）檢驗。

　　2、病題門診。（教材第26頁練習五的第6題）

　　（1）看題，明確題意。

　　（2）觀察各題錯在哪里。

　　（3）同桌互說如何改正。

　　（4）在本上動筆改錯。

　　3、教材第26頁練習五的第1、第2題。

　　學生獨立完成。

　　四、思維訓練

　　教材第28頁第14題。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看