幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊《乘數(shù)末尾有0的乘法》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1. 經(jīng)歷探索乘數(shù)末尾有0的計(jì)算方法的過程，并能正確計(jì)算；

　　2. 在具體情境中，應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問題，體會解決問題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力。

　　3.在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗(yàn)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的數(shù)位對齊。

　　教學(xué)過程：

　　通過昨天的學(xué)案預(yù)習(xí)，我們知道今天要講什么內(nèi)容。(乘數(shù)末尾有0的乘法)

　　首先誰來讀一下今天這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　（課件呈現(xiàn)：理解并掌握乘數(shù)末尾有0的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。）

　　一、復(fù)習(xí)引入。

　　1.口算下面各題

　　11×50=

　　50×80=

　　30×40=

　　60×70=

　　提問：當(dāng)乘數(shù)末尾有0時(shí)，你是怎樣口算的？

　　2.列豎式計(jì)算：

　　250×3

　�。ㄕ垉晌粚W(xué)生扮演，并讓學(xué)生做小老師講解在計(jì)算時(shí)有沒有提醒其他同學(xué)注意的地方。）

　　提問：為了使計(jì)算簡便，列豎式時(shí)，乘數(shù)“3”應(yīng)該與（ ）對齊。

　　二、教學(xué)新課。

　　1.出示情境圖。

　　下面我們來交流昨天的學(xué)案。

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