幼教網整理了關于2018年魯教版五年級語文上冊《夢想的力量》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 認識7個生字，讀讀記記“募捐、水泵、顛簸、迫不及待、一聲不吭”等詞語。

　　2.通過想象拓展、聯系自己的生活、有感情朗讀等手段，設身處地地感受瑞恩的內心想法，感受瑞恩對非洲人民深深的關懷，體會到夢想的力量是巨大的。

　　3.懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。激勵學生超越自我，實現夢想。

　　教學重點：

　　通過想象拓展、有感情朗讀等手段，讀懂重點句中所包含的思想情感。

　　教學難點：

　　理解“夢想的力量是如此巨大”。

　　課前準備：

　　收集非洲缺水的圖片和文字資料。

　　教學過程：

　　一、補充閱讀，引入情境

　　1.圖文并茂，介紹非洲缺水情況。

　　師： 每天我們只要打開水龍頭，就有許多水源源不斷地流出來，是一件多么幸福的事。

　　但在世界的某些地方，比如在非洲，那里嚴重缺水。下面就讓我們一起來聽一則錄音資料（屏幕播放缺水圖片）。

　　2.師：了解了這一信息后，你有什么話想說？（學生舉手發言，各抒己見） 小結：你們都是有愛心的孩子。在加拿大有一個六歲的孩子，叫瑞恩，當他從老師的課堂上了解到這一情況后，他幼小的心靈深處就埋下了一顆夢想的種子。這就是我們今天要學習的課文，一起讀課題。出示課題《夢想的力量》。

　　二、初讀課文，概覽“夢想”

　　1.師：這是一篇略讀課文，請大家打開課文讀讀閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了學習這篇課文的哪些問題？學生交流。并告知學生這3個問題是我們學習這篇課文的關鍵。

　　2.幻燈片上出示2個問題。下面就請大家帶著溫馨提示即（1）瑞恩的夢想是什么，并劃出有關瑞恩夢想的句子。（2）瑞恩是怎樣實現自己的夢想的。自由讀課文。

　　a這篇課文有幾個詞很難讀，看看誰會讀。生讀詞語，糾正讀音。

　　b交流、出示、齊讀有關瑞恩夢想的句子

　　課件出示：

　　“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。”

　　“他們不應該過這樣的生活。”??“我一定要為他們挖一口井。”

　　“那我來攢錢買鉆井機吧。”??“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”

　　生齊讀上面的句子，想想從瑞恩的夢想中你發現了什么？

　　三、探究“實現夢想之路”， 感悟“夢想的力量”

　　1.那么，瑞恩的夢想是怎樣一步一步實現的？請同學們快速瀏覽課文。

　　2.我們來梳理“瑞恩的夢想實現之路”。交流，討論。

　　生說：

　　（1）瑞恩為攢夠70元錢做了很多額外的家務活。

　　（2）瑞恩籌集2000元錢

　　（3）瑞恩籌集買鉆井機的錢（學生回答師板書：籌集70元、籌集2000元錢、籌集買鉆井機的錢）

　　思考：從板書中你發現了什么？

　　過渡：那么課文哪個自然段告訴我們瑞恩做的家務活。

　　課件出示第6自然段：

　　瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個多小時。媽媽“驗收”后，往餅干盒里放了兩美金。幾天后全家人去看電影，瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子，又掙了兩美金。爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風雪過后，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝；考試取得好成績，爸爸給了獎勵??瑞恩把所有得到的錢，都放進了那個餅干盒里。

　　a同學們快速地圈一圈，瑞恩都做了哪些事？（提示：圈是一門學問，要圈關鍵詞，可圈可不圈的我們堅決不圈。）瑞恩就僅僅做了這幾件嗎？提醒省略號的作用。

　　生交流五件事：吸塵、擦窗、撿松果、撿樹枝、考好成績得獎勵。

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