2.示范并要求學生開小火車相互打招呼

　　T：Hello, I’m （Miss/ Mr） …

　　S1:Hello, Im…

　　T: Now let’s say Hello to each other one by one.

　　S: OK. （如果學生不會打招呼，可以適當提示）

　　Step 2 Revision

　　1. 出示課文人物頭飾Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing。

　　學生快速說出這些人物的名字。

　　2. 出示Stoty time部分的圖片，讓學生一同桌為單位練習。

　　Step 3 Presentation

　　1.教師出示課文掛圖并且板書who和 what

　　先根據問題梳理一下板書的具體意思。

　　認識兩個卡通人物，并教授cat和mouse。

　　T：What’s the cat’s name? What’s the mouse’s name?（同樣可以提示中文，讓學生熟悉這樣通過疑問詞來自學課文的方式。）

　　PPT顯示課文圖片 T:Now, please watch the cartoon, and find the answers.（放錄音，讓學生去聽）

　　T:Look,who is she/he?（可以提示中文，讓學生明白who 用來問誰，也讓學生慢慢接觸who 后填主人公名字，幫助學生以后自己學習。）

　　Ss:Sam/ Bobby.

　　T：What are they saying ?（同樣可以提示中文，讓學生熟悉這樣通過疑問詞來自學卡通的方式。）

　　2. Acting out

　　Listen to the tape and then act it out.

　　Step 4 Game timew

　　1. 擲骰子

　　教師先示范如何玩這個游戲，之后讓學生試著玩游戲。

　　2. 你說我說

　　教師準備時間不同的鐘面，讓學生練習如何在不同的時間打招呼。

　　Step 4 Homework

　　1.Read Cartoon time after the tape

　　2.Play the game on page 8 with your parents.

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看