幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃河是怎樣變化的》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解黃河的過(guò)去和現(xiàn)在，知道黃河變化的原因及其內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)保護(hù)大自然的意識(shí)。

　　2、理解“搖籃”“生息繁衍”“憂(yōu)患”“植被”“水土流失”到 等詞語(yǔ)的意思。

　　3、朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　課文第二段寫(xiě)黃河的變化是教學(xué)的重點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解造成黃河變化的原因是教學(xué)的難點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　中國(guó)地圖；小黑板。

　　課時(shí)安排：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，黃河素稱(chēng)中華民族的搖籃。在數(shù)千年到數(shù)萬(wàn)年前，黃土高原乃至黃河流域，氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，自然條件是很好的，尤其是下游一帶自然條件更好，可以與今日的江淮流域媲美。那么，有的同學(xué)不禁要問(wèn)：曾經(jīng)被譽(yù)為“中華民族搖籃”的黃河怎么會(huì)變成“中華民族的憂(yōu)患”呢？今天，我們就帶著這個(gè)問(wèn)題，一起研讀《黃河是怎樣變化的》。

　　二、整體感知課文

　　1、看課文，聽(tīng)錄音。

　　要求：聽(tīng)后，想一想：課文主要講了什么？

　　2、學(xué)生聽(tīng)后，思考討論作答。

　　三、自主、合作學(xué)習(xí)課文

　　學(xué)習(xí)提示

　　1、學(xué)習(xí)時(shí)，要基本完成下列問(wèn)題。

　　①利用資源庫(kù)或其它方式，理解不懂的詞語(yǔ)。

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