幼教網整理了關于2018年人教新課標五年級語文上冊《鞋匠的兒子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學會本課的生字新詞，將課文讀正確、讀流利。

　　2、聯系上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱”等詞語的意思。

　　3、找出林肯演講前后，參議員態度變化的詞語。

　　4、能用簡短的話語概括文章主要內容。

　　教學重點：

　　理解“尷尬、羞辱”等詞，并能用簡短的話語概括文章主要內容。

　　教學難點：

　　有感情地朗讀林肯演講時的三次語言描寫。

　　教學準備：

　　PPT課件

　　教學流程：

　　一、揭題，初識林肯。

　　1、有這樣一位外國總統，他一生下來就一貧如洗，而且一生都 在面對著挫折。八次選舉，八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰一次，然而他并沒有放棄。最終成為了最偉大的總統之一。列夫。托爾斯泰曾經說，他具有“獨特的精神力量和偉大的人格魅力”。他是誰？

　　2、對，他就是林肯，他是鞋匠的兒子，他說他永遠是鞋匠的兒子（板書課題）。

　　3、學生齊讀學習目標。

　　（設計意圖：出示課件讓學生初步認識林肯是鞋匠的兒子，同時他也是美國最偉大的總統之一，為課文內容的學習奠定了基礎。）

　　二、先學后教一：學習生字，理解新詞。

　　1、出示自學目標一。

　　（1）自由朗讀課文，邊讀邊畫出生字、新詞，注意讀準字音，認清字形。

　　（2）采用自己喜歡的方式解決文中不理解的詞語：尷尬、名門望族、卑微、羞辱、開懷不已、嘲笑、靜默、贊嘆

　　（建議：可以同桌合作理解詞語。時間：5分鐘）

　　（設計意圖：把課文讀正確，讀流利是學好課文的基礎，這是“保底工程”我在全班交流的這一環節中。把生字，生詞學習放在了學生讀課文的過程中，這樣的生字教學既不會感到枯燥，同時也交給了學生聯系上下文理解詞語的方法。給學生充足的自學時間，學生一定會還你無數的精彩。我從字詞方面給學生提出了目標，讓他們做到有的放矢。）

　　2、學生自學生字詞。

　　3、全班交流：交流生字、新詞學習情況。

　　4、當堂檢測。

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