幼教網整理了關于2018年冀教版三年級英語上冊《1 2 3 4 5》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標

　　1、正確地聽、說、讀、寫、用單詞：one, two, three, four, five;

　　2、明白句型How many?

　　3、正確使用句子May I have……？

　　能力目標

　　引導學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等學習方式，培養他們合作學習的意識和自己解決問題的能力。從而促進學生實踐能力的和創新思維的發展。使學生學會語言知識，感悟語言功能。

　　情感態度價值觀目標

　　關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。通過多樣性的活動和教學評價，激勵學生學習英語的興趣和積極性，使學生在英語課堂中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信，促進學生綜合語言運用能力的發展。

　　重點難點：

　　1.單詞one, two, three, four, five;

　　2.本課的句子以及拓展運用。

　　教具學具：

　　錄音機磁帶、教師用卡片和張貼畫圖片、單詞短語卡片、獎勵用的貼紙、實物、學生用小卡片

　　教學過程：

　　Step1: Class opening

　　1、 Greeting

　　2、 Sing a song：“How are you?” （老師和同學之間邊握手邊唱）

　　3、全班邊做動作邊說歌謠：What’s this? What’s this? What is this?

　　It’s a book It’s a book It is a book.（chair desk把書放在黑板槽里，以便引出新課）

　　（設計意圖：簡單的問候以及歌曲的演唱，在課的一開始就給孩子們營造一種輕松愉快的課堂氛圍，增進師生之間的情感交流，使學生進入一種自然的語言狀態。并引出新課）

　　Step2: New concepts

　　New concepts ：How many?

　　1. T: How many books do I have?（講解How many并板書）

　　Ss：1

　　T: Can you say it in English? Let’s learn. “One” Read after me. Check them. How many books do you have?（利用學生的實物來教學。其他數字依此方法講授并板書，以組為單位適當給與獎勵。）

　　2. Play a game to remember the number words。

　　（設計意圖：讓學生做游戲，其目的在于激發學生的學習興趣及學習主人的意識，使學生很自然的進入一種自覺的語言學習狀態）

　　3. Ask the students to the front.（適當給與獎勵。）

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