威指什么?“鳳辣子”究竟威不威?

　　3．小結(jié)：這都緣于語言的魅力！雍容華貴以及美麗的外表后藏著的是威嚴。

　　四、聽“言”，感受人物特點——炫耀、八面玲瓏、討好

　　1．在《紅樓夢》一書中，王熙鳳被稱為“語言學(xué)家”，下面就讓我們一起來領(lǐng)略一下她的說話藝術(shù)。

　　2．生默讀課文，劃出描寫“鳳辣子”語言的句子，思考它的弦外之音是什么，品味人物語言的魅力。

　　生交流語言一

　　“一語未了，只聽后院中有人笑聲……這樣放誕無禮。”（出示）

　　（1）聚焦“放誕無禮”。不就是笑幾聲嗎？為什么就說她“放誕無禮”呢？

　　（2）看看其他人怎么表現(xiàn)？（帶讀：黛玉納罕、斂聲屏氣、恭肅嚴整）”

　　（3）對比一下鳳辣子跟其他人的表現(xiàn)，你有什么感受？

　　“一語未了，只聽后院中有人笑聲”，未見其人——先聞其聲，背后藏著的是“炫耀地位”。

　　一句“我來遲了，不曾迎接遠客！”本在情理之中，但“只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人”，這么多人圍擁著她一個人，足見其在賈家的地位之高。

　　從（側(cè)面描寫）其他人的表現(xiàn)、黛玉納罕都表現(xiàn)出“鳳辣子”盛氣凌人的特點。

　　從這段描寫中，你看到了一個怎樣的“鳳辣子”？

　　生交流語言二

　　這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。”

　　讀讀這句話，你讀懂了什么？

　　師：她僅僅是在夸林黛玉嗎？再讀讀第二句。

　　師生體驗角色，體會八面玲瓏。

　　師：一句話，外孫女高興了，親孫女高興了，賈母也高興了，這真是“一箭三雕”啊，厲害不厲害？想想，“鳳辣子”主要在夸誰呢？（原來是在討好祖宗。）

　　生交流語言三

　　“妹妹幾歲了？……也只管告訴我。”

　　師：問了幾個問題？黛玉回答了嗎？有機會回答嗎？從中感受到什么？

　　原來熱情周到后面是討好祖宗。

　　小結(jié)：說是忘了老祖宗，其實是三句不離老祖宗啊。討好賈母，所以賈母才喜歡她，難怪她敢放誕無禮，難怪她能成為賈府的大管家。“鳳辣子”就是“鳳辣子”，她總能把人家的目光都聚集在她身上。“辣子”之辣，不僅僅在于她那逼人眼球的外表，更在她的一言一行中啊！

　　五、回顧全文，總結(jié)寫法

　　師：“鳳辣子”辣不辣？其實老師覺得最辣的不是“鳳辣子”，你們猜猜是誰？

　　師：是作者曹雪芹。他把這個鳳辣子寫得活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖、呼之欲出、神韻十足啊。那是因為他緊緊抓住了人物的神態(tài)、語言還有外貌等，用冷峻的文字，把人物寫活了。

　　六、拓展閱讀，豐富人物形象

　　出示：那人道：“小的天天來的早，只有今日醒了，覺得早些，因又睡迷了，來遲了一步，求奶奶饒過這次！”

　　1．想象一下，鳳辣子會怎么說，怎么做呢？

　　2．交流，自由發(fā)言。

　　3．原文再現(xiàn)，教師情景范讀，感受“鳳辣子”的“辣”。

　　板書設(shè)計：

　　“鳳辣子”初見林黛玉

　　（根據(jù)課堂學(xué)生感受，隨機板書）

　　高貴　關(guān)心藏著威嚴

　　美麗　受寵八面玲瓏

　　奢侈　熱情討好奉承

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