幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級英語下冊《A new coat for Li Ming》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識方面：

　　（1） 使學(xué)生練習(xí)說、寫，并口頭應(yīng)答短語a pair of , put on

　　（2） 學(xué)生能夠在插圖的幫助下理解本課故事。

　　2、能力方面：

　　（1）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生敢說的勇氣，使學(xué)生在口語交際中能靈活運用本課會話。

　　（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，包括聽教師的說、聽學(xué)生的說以及聽錄音。并在聽的同時鼓勵學(xué)生能結(jié)合圖畫理解英語信息。

　　3、情感態(tài)度、價值觀：

　　（1）努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、活潑的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿、敢于開口的能力，激發(fā)學(xué)生用英語表達(dá)的欲望。

　　（2）讓學(xué)生在理解故事的過程中體驗學(xué)習(xí)英語的快樂，使學(xué)生保持興趣，樹立自信。

　　二、教學(xué)重點、教學(xué)難點：

　　（1） 教學(xué)重點：使學(xué)生練習(xí)說、寫，并口頭應(yīng)答短語a pair of , put on ,并用英語造句練習(xí)。

　　（2） 教學(xué)難點：學(xué)生能夠在插圖的幫助下理解并復(fù)述本課故事。

　　三、教具準(zhǔn)備：單詞卡片、游戲用實物、錄音機等四、教學(xué)安排：1課時

　　五、教學(xué)過程：Class Opening and Review

　　1、Greeting：

　　教師用Hello！How do you feel now ？Are you happy ？等表達(dá)與學(xué)生問候，讓師生在輕松的交流中走進(jìn)本節(jié)課。

　　2、Sing：《He’s wearing red pants》

　　3、Review： 出示單詞卡片，師生進(jìn)行快速問答（Free Talk）：

　　What’s this ？ Is this a___ or a____ ？ Is this / Are these too big or too small ?

　　New Concepts (1) a pair of

　　教師出示實物，介紹新知識

　　T : Look ,class ! What is it ?(手拿sock，提問學(xué)生)C : It is sock .

　　T : Good ! What is it now ?（拿出一雙,并示范讀）a pair of sock放慢語速，重復(fù)a pair of , Say it

　　,please .

　　C : a pair of , a pair of , a pair of

　　教師繼續(xù)出示其他圖片shoes , boots , gloves , pants , shorts 等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

　　C : A pair of shoes /boots /gloves,/pants /shorts……

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