幼教網(wǎng)整理了關于2018年閩教版三年級英語上冊《Hello》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　語言知識目標

　　1. 學習字母Cc 和 Dd。

　　2. 學習單詞cat和dog。

　　3. 初步運用what，is，your，name，my等詞匯。學習句子What’s your name ? My name is …。

　　4. 學唱歌曲：What’s your name ?

　　5. 功能：簡單的自我介紹；詢問他人的姓名。

　　語言技能目標

　　1. 能認讀和正確書寫字母Cc 和 Dd，并能用升降調(diào)朗讀。

　　2. 能根據(jù)圖片說出cat和dog，并能看圖識詞。

　　3. 能用英語介紹自己和詢問他人的姓名。

　　教具準備：

　　1.字母卡片：Aa，Bb，Cc，Dd。

　　2.單詞圖片和卡片：apple，banana，cat，dog等。

　　3.課本中人物的頭飾。

　　4.錄音機或教學光盤。

　　教學過程：

　　Step1 Warming up

　　師生互致問候。教師熱情地用―Hello！“或―Hi！“向?qū)W生打招呼，先全 體，后個別要求學生用―Hello, Miss / Mr.…“或―Hi, Miss / Mr.…“回應教師。

　　Step2 Revision

　　1. 教師出示Miss Gao, Wang Tao, Sally 和Julia的頭飾，引導全班學生用“Hello,Miss Gao/ Wang Tao/Sally/Julia .”打招呼。

　　2. 請四位學生上臺，戴上頭飾，進行對話表演。

　　3. 分別請幾位學生上臺當小老師，做對話表演，如：請學生A 上臺當小老師，他（她）要熱情地對某位同學說：“Hello，I’m Miss/Mr.A. Nice to meet you.”該同學要回應說：“Hello，I’m …。Nice to meet you, too.”

　　4．揭示并板書課題：Unit 1 Hello Part B。

　　Step3 Presentation

　　（一）句型教學

　　1. 教師出示Yang Ming 的頭飾說：―今天我們還要結(jié)識一位Miss Gao 的學生，知道他叫什么名字嗎？我們可以用What’s your name? 來詢問新朋友的姓名。“

　　2. 教師在黑板上出示句子What’s your name? 然后教授這句話，教師要注意糾正學生的語氣語調(diào)，特別注意name中/m/的發(fā)音。

　　3.教師戴上Yang Ming的頭飾，請全班同學問：What’s your name? 教師回答：My name is Yang Ming.在黑板上出示這個句子，教授這個句子。

　　4. 告訴學生，當別人用What’s your name? 詢問你的姓名時，你可以用My name is…來回答，也可以用I’m …來回答。

　　5.鞏固練習。 請四個同學分別戴上課本中出現(xiàn)的四位學生的頭飾，進行What’s your name? My name is…的對話表演。

　　（二）課文教學

　　1. 翻開課本第4頁，教師播放課文錄音或教學光盤，熟悉課文內(nèi)容。

　　2. 教師再播放課文錄音二到三次，學生逐句跟讀。

　　3. 分角色表演對話。

　　4. 鞏固練習。

　　（1）完成課本第5頁的Ask and answer。

　　游戲——接龍。 游戲規(guī)則：每組第一個學生對第二個學生說：―Hello, my name is XX, What’s your name?“第二個學生也要使用相同的語言回應，以此類推，直到每組的最后一個學生。

　　說得又快又好的小組為優(yōu)勝組，請該組再表演一次給全班同學看。

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