幼教網整理了關于2018年人教(PEP)三年級英語上冊《Let's Paint》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　Let’s check Match and colour Story time

　　教學分析：

　　B Let’s learn在A部分學習的基礎上，繼續學習white, black, brown, orange四個顏色詞。Let's do部分通過聽聽做做活動來鞏固顏色單詞，讓學生聽懂一些簡單的指令語，并按照指令做出相應的動作，Read and tick部分通過讀一讀，選一選活動，考察學生對本單元所學顏色單詞的認讀情況。Let's check通過聽錄音選圖，考察學生對本單元主要內容的掌握情況。Match and colour部分通過連線活動，考察學生對本單元所學顏色單詞的形義掌握情況。Story time通過故事的形式鞏固所學問候語及表示顏色的詞語，并拓展新語言。

　　教學目標：

　　1.能力目標

　�。�1）能用英語正確說出這四種顏色。

　　（2）能聽懂Let’s do指令，并做出相應的動作。

　　（3）能夠完成Let’s check部分的聽力練習。

　�。�4）能完成讀一讀、劃一劃活動。

　　（5）能夠完成連一連、涂一涂活動。

　　2.知識目標

　　（1）聽、說、認讀顏色單詞white, black ,brown, orange.

　�。�2）理解Let’s do部分的內容。

　�。�3）理解Story time部分的內容。

　　3.情感目標

　�。�1）培養學生敢于開口，樂于表達的能力。

　�。�2）培養學生合作學習的能力。

　　教學重點：

　　聽、說、認讀顏色單詞white, black ,brown,orange.

　　教學難點：

　　white 一詞中字母 i 的正確發音，black與brown 的區分。

　　教學過程：

　　Step1 Preparation

　　1.Sing a song:“Color song”。教師將彩虹的圖片貼在黑板上，師播放歌曲，師生跟唱。

　　2.彩色轉盤游戲

　　教師制作一個有長、短指針的彩色轉盤，有已學過的blue, green, yellow, red,四種顏色和本節課將要學習的white, black ,brown, orange四種顏色。師先示范，轉一下轉盤，比如說指針停留在綠色，就說：I see green. 然后找幾名同學來轉轉盤，停止時全體同學一起用 I see....來描述指針所指的顏色。教師對于表現活躍，回答特別迅速的學生給予表揚鼓勵。

　　Step2 Presentation

　�。ㄒ唬﹩卧~導呈

　　1.教學white

　�。�1）繼續進行上述游戲。當指針停留在沒學過的顏色時，引出新單詞的教學。如：white ,師指白色教讀white,示范發音：尤其是字母i的發音為雙元音，嘴巴要張開，發音要飽滿。生模仿跟讀。師出示詞卡并板書，領讀，生認讀、齊讀、男女生讀、開火車讀。

　�。�2）師拿出白色蠟筆說：I have a crayon.引導學生說：I see white.師邊說邊做動作：White, white, turn around.幫助學生理解這句話的意思。師發指令：Show me your white crayon.學生拿出正確的蠟筆。師再次發指令，生做動作。

　�。�3）師拿出沒涂色的鋼筆簡筆畫說：I have an eraser.然后又拿出白色的蠟筆邊涂邊說：Colour it white. 然后教讀，生跟讀。

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