2.教學black 和brown.

　�。�1）師繼續轉動轉盤，當指針指向黑色時說：I see black.師教讀black，示范發音，師出示詞卡并板書，領讀，生認讀、齊讀、男女生讀、不同方式競讀。

　�。�2）師拿出黑色蠟筆說：I have a crayon.引導學生說：I see black.師邊說邊做動作：Black,black,stand up.幫助學生理解這句話的意思。師發指令：Show me your black crayon.學生拿出正確的蠟筆。師再次發指令，生做動作。

　　（3）師拿出沒涂色的鉛筆簡筆畫說：I have a pencil.然后拿出黑色的蠟筆說：Colour it black. 引導學生說：OK！然后教讀，生跟讀。

　　（4）同法教學brown和 Brown，brown，touch the ground.引導學生注意觀察：黑色與棕色顏色比較接近，單詞的首字母都是b,注意區別。

　　3.用同樣的方法教學orange。

　　4.整體認讀黑板上的4個單詞。

　�。ǘ�）聽音正音

　　師播放Let's learn 部分錄音，生看課本跟讀。師放兩遍錄音：第一遍生邊聽邊指；第二遍生邊聽，邊指，并跟讀。T: Listen to the tape. First, listen and point. Second, listen， point and repeat.

　�。ㄈ�）合作學習。

　　生三人一組合作學習，互相檢查單詞的認讀。一人說單詞，另外兩人，一人指圖片一人指單詞�；ハ鄮椭�糾音、正音。師輔導后進生。

　�。�1）T: Practice the words in your groups. One read, one point words, one point pictures.

　�。�2）小組活動時，T：Look at your mouth each other. Pay attention to your pronunciation.

　　Step3 Practice

　　1.快轉快說游戲

　　一生上臺轉動顏色轉盤，當轉盤停止時，指針指向某一種顏色，其他學生快速說I see……

　　2. 快轉快舉快說游戲

　　每人準備4張詞卡，師快速轉動顏色轉盤，當轉盤停止時，指針指向某一種顏色，快速舉起相應詞卡，并大聲說出來，然后同桌相互檢查對錯，并讀出來。

　　3.Let’s do 師播放Let’s do錄音，生邊聽邊做動作。

　　Step4 Production

　　1.Draw, colour and say.

　　生先畫出文具，再聽老師的指令涂色（師播放歌曲“Color song”歌曲輕聲，學生邊畫邊欣賞），然后同桌互看互說。如：S1:I have a pencil/bag……，S2: I see orange/red……。展示2-4組的作品。

　　2.教學Story time部分

　�。�1）放錄音，學生看書上的插圖，理解故事。幫助學生識別單詞——flower,理解表示驚訝感嘆詞wow！在日常生活中正確使用。以及問候語：How are you?和答語Fine,thank you.

　　（2）再聽錄音，跟讀故事里的句子，及觀察教師的表演，并鼓勵學生模仿故事人物的語氣。

　　Step5 Progress

　　1.小結

　　T: What have you learned today? 引導學生總結所學知識。

　　2.Homework:

　　（1）聽錄音，跟讀所學內容。

　�。�2）運用學過的顏色詞描述物品的顏色。

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