幼教網整理了關于2018年陜旅版三年級英語上冊《Nice to meet you!》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課涉及到有關見面時的寒暄用語，在學習句型This is? 的同時，學習單詞 leg, mouth, nose, toe及補充單詞head, ear, eye, arm, face, foot.

　　學情分析：

　　對于剛接觸英語的三年級學生來說，大部分同學是既陌生又好奇，只有一小部分表現出排斥的態度。因此在教學過程中，學生基本上能跟著老師的步驟走，課堂氣氛活躍，學習熱情度高。

　　教學目標：

　　1.能夠熟練掌握字母Ll, Mm, Nn, Oo的讀音以及大小寫的書寫形式。

　　2.能夠聽說，認讀單詞： leg, mouth, nose, toe, hi, this, nice, meet.

　　3.能聽懂指令性句子并做出反應，能聽說補充的詞匯head, ear, eye, arm, face, foot.

　　教學重點：

　　字母Ll, Mm, Nn, Oo的讀音以及大小寫的書寫形式。

　　教學難點：

　　掌握Ll, Mm, Nn共同讀音，了解字母L M N O在單詞中的讀音

　　課前準備：

　　教師準備Ll, Mm, Nn, Oo四組字母的大小寫卡片，以及身體部位的單詞教學圖片。

　　教學過程：

　　一、組織課堂

　　用自由問答的形式復習前面所學對話，活躍課堂氣氛。

　　二、復習導入（Review and warm-up）

　　用多種方式讓學生快速認讀，或聽寫字母。

　　三、新課展示（New Presentation）

　　教師通過課前準備好的字母卡片以及相關單詞的圖片或者實物來講解句型和詞匯

　　教師出示字母卡片進行字母規范書寫的教學。

　　這一部分教師講解各個字母的讀音及書寫細則，給學生看書寫體和印刷體的卡片，幫助學生區分兩者之間的不同。

　　要求近距離口型示范每個字母的發音方式。

　　書寫方面：大寫字母L占上兩格，上不頂格，一筆寫成；小寫字母l占上兩格，上不頂格，一筆寫成。大寫M兩筆寫成，占上兩格，上不頂格；小寫m一筆寫成，占中間一格；大寫N占上兩格，上不頂格，三筆寫成，小寫n一筆寫成，占中間一格；大寫O占上兩格，上不頂格，一筆寫成；小寫o占中間一格，一筆寫成。另外字母 Ff, Ll, Mm, Nn的讀音中都含有/e/,可按讀音歸為一類。Oo讀作/ u/,由/ /音滑向/u/音，不可讀成"歐".最后教師在教授mouth的時候，其中th讀作/θ/,發音時舌尖擠在上下齒縫間，摩擦發出，有點咬舌。

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