2、老鷹捉小雞

　　本部分主要練習How are you?句型。教師可根據班上人數、空間大小將學生分成若干組，另外要注意活動的安全性，請將障礙物移開！

　　教師戴上老鷹的頭飾，再選一名同學當雞媽媽，其他組員戴上自己準備好的小雞頭飾站好，師生一起玩老鷹捉小雞的游戲，被“老鷹”抓到的“小雞”，要回答 “老鷹”提出的問題How are you?如果回答正確將再得到一次回到“雞媽媽”懷抱的機會，否則將被“老鷹”吃掉。

　　三、聽錄音學習課文，并跟讀

　　課堂練習

　　Let’s practise.看圖，選出正確的詞句完成對話，并進行表演，

　　作業安排

　　教師為學生創造模擬真實的生活場景，讓學生在模擬的場景中去使用語言，感知語言，真正做到學以致用

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