正確，流利，有感情地朗讀課文，了解文章大意，感受兒子創意的精彩和它給母親帶來的震撼，體會作者對創造力的贊賞之情。

　　三、細讀課文，感受人物思想

　　1、出示自學指導一

　　事情的起因是怎么回事呢讀相關段落，用自己的話說一說。

　�。�1）從第一部分中可以感受到兒子最突出的性格是什么呢 用文中的詞語概括（勇敢）。

　　在第一部分里，什么地方能感受到兒子勇敢的性格。（敢于參加競爭激烈的創意征文賽）

　�。�2）面對兒子如此自信的想法，母親是何種態度，她為什么對兒子的舉動不予理睬 （母親持懷疑態度，認為這件事不過又是兒子的異想天開，因為母親認為像這樣的事不單是勇敢就夠用，還得有錢。）

　　2、出示自學指導二

　　母親與兒子的不同看法，導致母子之間發生了爭論。讓學生自讀事情的經過部分，找出兒子與母親的幾次爭論，邊默讀邊勾畫，想一想，從每次爭論中能看出什么并能批注在課文旁邊。

　　小組合作完成下表：

　

　　何為”創意”

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