幼教網整理了關于2018年西師大版五年級語文下冊《賀龍釣魚》的教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考

　　教學目標：

　　1、自主學會本課的生字、詞語。

　　2、默讀課文，并能講述故事的梗概。

　　3、抓住人物的語言、動作體會賀龍在艱苦歲月里的樂觀、幽默，激發學生對革命先輩的熱愛和崇敬之情。

　　教學重點、難點：

　　1、能通過人物語言、動作體會人物的內在精神。

　　2、能講述故事的梗概。

　　教學準備：

　　學生：搜集賀龍及其他革命前輩的故事。

　　老師：把關鍵詞句做成課件。

　　教學時間：

　　2課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話導入，質疑問難

　　1、導入：炮火紛飛的年代雖然是遙遠的回憶了，但紅軍的二萬五千里長征，是世界歷史上前所未有的壯舉，長征路上發生的可歌可泣的動人故事，將永載史冊。在黨的武裝斗爭史冊上，賀龍是一個光輝的名字。同時課件出示賀龍照片，師生交流搜集到的有關賀龍的資料。

　　2、齊讀課題，學生質疑。

　　3、作為十大元帥之一，作者為什么不寫賀龍馳騁沙場的英姿，卻寫他釣魚呢？讓我們帶著問題走進課文。

　　二、整體感知，學習字詞

　　1、自由讀全文，想想這篇課文主要寫了什么？

　　2、指名反饋

　　3、檢查課文自學情況

　　★同桌互查讀文情況。

　　★出示本課需會寫的生字，集體認讀。

　　★引導學生從生字的音形義三方面需注意的地方做互相交流

　　4、再次默讀課文，試著講述故事的梗概。

　　5、教師相機指導怎樣講述故事的梗概：要交代清楚故事發生的時間，地點，主要人物，事情的起因、經過、結果。

　　6、以四人小組為單位分別練習。

　　7、選自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽。

　　8、文中的賀龍給你留下了怎樣的印象？讓學生說說自己的初步感受。

　　三、課堂小結

　　在釣魚這件事情中，賀龍到底有什么魅力讓世人敬仰愛戴呢？我們下節課再來學習品悟吧！

　　四、布置作業

　　有感情的朗讀課文，積累文中的好詞佳句。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學習賀龍釣魚部分，運用聯系上下文的方法了解環境的艱苦，通過推想，體會賀龍對戰友的深情厚意，激發學生對革命先輩的熱愛和崇敬之情。

　　3、運用所學方法，體會“簡陋的漁竿，凝聚著賀龍對革命必勝的信念，對戰友骨肉般的深情厚意”的含義。

　　教學重點：

　　運用聯系上下文的方法學習賀龍釣魚部分，體會賀龍在艱苦歲月里對戰友的深情厚意。

　　教學難點：

　　抓住關鍵詞句，聯系上下文體會環境的艱苦。

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