幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版五年級(jí)語文下冊(cè)《小兵張嘎》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考

　　教材分析

　　本文寫了小兵張嘎與奶奶相依為命，奶奶死后成為了一名小偵察兵，他與區(qū)隊(duì)長(zhǎng)一起機(jī)智的消滅了鬼子的故事，為我們刻畫了一個(gè)聰明機(jī)智的少年英雄形象。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課的生字和詞語。

　　2．能有感情地朗讀課文，復(fù)述故事。體會(huì)小兵張嘎的懂事、勇敢和機(jī)智。

　　3．通過人物語言、動(dòng)作的描寫，體會(huì)人物的品質(zhì)及所蘊(yùn)含的感情，學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．通過人物語言、動(dòng)作的描寫，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)及品質(zhì)。

　　2．學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：搜集當(dāng)時(shí)的背景資料。

　　學(xué)生：搜集有關(guān)其他兒童團(tuán)員的故事。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、用抗日小英雄的故事導(dǎo)入課題

　　我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許許多多的抗日小英雄，如把敵人引入包圍圈而光榮犧牲的王二小，巧送雞毛信、勇敢機(jī)智的海娃……今天，我們來讀讀小兵張嘎的故事。

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