3、復習Look, this is/ that’s?

　　a 教師利用實物投影儀特寫一物品，說Look, this is?然后調 節焦距，將焦距，將物品拉到遠處Look, that’s a ?

　　b 換物品，從集體到個別讓學生操練，Look, this is/ that’s?

　　c 個別學生上來自己操作投影儀說：Look, this is/ that’s?（讓 學生自己動手，有助于調動他們的學習積極性。）

　　4、復習字母Aa-Dd

　　a 利用字母卡片，讓學生認讀。（可將卡片一閃而過，增加游 戲色彩。）

　　b Misssing game: 戴好一張字母卡片，問學生“Which one’s missing?”

　　C： Presentation and practice

　　1、字母書寫

　　a 教師要在黑板上的四線三格里進行書寫示范。因為學生是初 次接觸字母書寫，教師要說清筆畫、筆順及字母在四線三格中的位置。

　　b 帶領學生書寫，要求學生在自備四線三格本上按板書示范書 寫1-2遍。

　　c 請個別學生到黑板上書寫，教師進行點評。

　　2、復習鞏固表示顏色的生詞

　　a 教師準備兩套卡片，第一套為顏色卡片，第二套為服裝卡片， 衣服卡片上的衣物部分被剪掉，變成中空。

　　b 教師先拿出顏色卡片，問學生What colour is it?學生回答 Blue.等。

　　c 在所有顏色都問過的基礎上，把顏色卡片放在衣服卡片后， 就變成有顏色的衣服了。衣服卡片的中空部分顯示出背后顏色卡片的顏色。

　　d 教師對學生說The dress is blue.學生跟讀。

　　e 示范幾次后，教師叫學生回答。

　　f 教師可預先準備幾套卡片，讓學生按照上法作分組練習。

　　D Listen and number.

　　1、學生做Fun house 中的Listen and number.

　　2、取幾位學生的作業放到實物投影儀上教師批改，學生校對。

　　E Draw and guess.

　　1、教師在紙上畫件衣服，并涂上色。

　　2、先讓學生猜畫的是什么，學生問：A coat? A shirt??

　　3、猜中后，再讓學生分組練習。可評出猜謎優勝者。

　　F Sing a song.

　　1、學生聽錄音，跟唱Color song。

　　2、學生唱。

　　G Homework.

　　1、讓學生回家后根據第43頁上的圖片內容自編對話。

　　2、收集各色物品，復習表示顏色的生詞。

　　3、抄寫所學字母Aa, Bb, Cc和Dd。

　　4、復習本單元所學內容。

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