幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教牛津版三年級英語上冊《Thank you》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書《牛津小學(xué)英語》3A第十單元第一教時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)知方面：能聽懂，會說單詞和詞組：an ice-cream, some cake/a cake ,a glass of juice, a glass of milk, a cup of tea 和 a cup of coffee.能聽懂，會說日常交際用語some...? /A（an）。..?/a glass of...?/a cup of ...?以及應(yīng)答語。

　　2、在技能方面：能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識在相似的生活中進(jìn)行運用。

　　3、在情感教育方面：讓孩子們能用Some...?/A（an）…？這些簡短的句子征求對方的意見，并能在情景中熟練運用，培養(yǎng)其良好的情感態(tài)度。

　　4、學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)和大膽開口說英語的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　1、會用對話征求對方意見： …，please /some …？/…？

　　2、單詞：some cake ,a hamburger ,an egg ,an ice-cream 和a cup of coffee/tea ,a glass of milk/juice .

　　教學(xué)難點：

　　1、能聽懂、會說…，please /some …？/…？ 以及應(yīng)答語。

　　2、an ice-cream 的讀音以及a glass of milk/juice, a cup of tea/coffee.

　　教學(xué)方法：

　　情景教學(xué)法、直觀法、游戲法、對比法。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：實物 玻璃杯，小茶杯，橙汁，蘋果汁，牛奶，茶，咖啡以單詞卡。

　　2、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件

　　3、板書準(zhǔn)備：Unit 10 Thank you

　　教學(xué)過程：

　　Step 1. Pre-task preparation

　　Warm up: Chant “On Summer Days”

　　[設(shè)計意圖：設(shè)計了一個關(guān)于夏天的韻律小詩“On Summer Days”，讓孩子們邊唱邊跳。在一定的節(jié)奏下說唱英語，能為培養(yǎng)學(xué)生良好的語調(diào)打下一定的基礎(chǔ)，同時，這首兒歌也把孩子們帶入快樂的英語氛圍，拉近了師生關(guān)系。兒歌的內(nèi)容更為新課作了良好的鋪墊。]

　　Step 2. Presentation

　　1. 介紹生詞ice-cream, juice/a glass of juice和milk/a glass of milk

　　教授an ice-cream.

　　緊接關(guān)于Summer的chant,問學(xué)生：“What do you want to do on Summer days?”

　　[設(shè)計意圖：緊接著有關(guān)夏天的韻律小詩，我用問題導(dǎo)入，問學(xué)生你會在炎熱的夏天干什么呢？（Ss:wear my T-shirt, wear my pretty dress, eat the watermelon ,swim and so on ）層層推進(jìn)的問題能激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，結(jié)合新舊知識，這樣既增加了語言的輸入量，又培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，同時也把ice-cream帶入了新課。]

　　CAI,出現(xiàn)ice-cream的圖片學(xué)生跟讀單詞數(shù)遍，拿出an ice-cream的卡片，跟讀an ice-cream。

　　教授單詞juice和 a glass of orange juice

　　T: Why do you eat the ice-cream on hot Summer days?（啟發(fā)學(xué)生說因為口渴了）

　　T: Now I’m thirsty ,let me find sth to drink.拿出顏色鮮艷的果汁 （引出juice）讓學(xué)生靜聽三遍，快速反應(yīng)。請說的好的同學(xué)做小老師。

　　T: 介紹不同的果汁名稱，以orange juice和apple juice為例。啟發(fā)學(xué)生：我們生活中還有哪些果汁呢？ （Ss: watermelon juice,pear juice ,peach juice…）[設(shè)計意圖：讓學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)的水果，進(jìn)行新舊知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，從而擴(kuò)大了語言的輸入量]

　　T: Boys and girls ,I’m really thirsty, do you mind if I drink some juice ?I want to drink some juice ,OK?（啟發(fā)學(xué)生say ye引出thanks。拿出玻璃杯，跟讀glass。老師倒橙汁，倒?jié)M一大杯，say: a glass of orange juice. 跟讀。分解難點：a glass of ----a glass of orange juice 拿出卡片，跟讀。操練： High voice and low voice .

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