3、復習時間的表達：

　　a、 count from 1-12

　　b、 數奇數或偶數

　　c、 Look at the clock , ask and answer :What’s the time ?

　　It’s ….

　　Is it time to … ?

　　Yes, let’s/No , it’s time to …

　　d、 work in pairs

　　Step2. Presentation and practice

　　1、拿出一個石英鐘和一個電子鐘，讓學生觀察同一時間的不同表示方法。

　　a、1:00 13:00

　　T: What’s time now ?

　　S: It’s …

　　T: Look at this clock , is it one o’clock ?

　　S: Yes. /No.

　　T: Oh, yes. It’s one clock too. It’s in the afternoon .It’s thirteen o’clock now.

　　* thirteen 13

　　b、 2:00 14:00

　　3:00 15:00

　　*fourteen 14

　　*fifteen 15

　　教師幫助學生找到“teen ”的發音規律。

　　c、學生四人小組學習討論：What’s the time now ? It’s…然后匯報學習結果

　　4:00 16:00

　　5:00 17:00

　　6:00 18:00

　　7:00 19:00

　　d、學生做小老師，教學：sixteen , seventeen , eighteen , nineteen.

　　其他學生跟讀

　　e、 8:00 20:00

　　9:00 21:00

　　10:00 22:00

　　11:00 23:00

　　12:00 24:00

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