教師教授：* twenty 20

　　* twenty-one

　　* twenty-two

　　學(xué)生推理：* twenty-three

　　* twenty-four

　　2、復(fù)習(xí)1-24的數(shù)字讀法

　　a、 count from 1-24

　　b、 朗讀奇數(shù)或偶數(shù)

　　c、 游戲：“It’s me”.

　　學(xué)生依次數(shù)數(shù)，但是當(dāng)數(shù)字是5，10，15，20的時候說“It’s me”

　　反復(fù)評價： That’s right!/Sorry , you’re wrong.

　　學(xué)生學(xué)說：* That’s right/You’re wrong.

　　3、數(shù)字的運用

　　a、教師拿出自己的鉛筆：I have ten pencils . How many do you have ?

　　學(xué)生學(xué)說句子：I have ….( 1-20之間）

　　教師拿出自己的鑰匙，I have fourteen keys . How many do you have ?

　　學(xué)生數(shù)一數(shù)自己的鑰匙

　　b、填寫表格（四人一組，統(tǒng)計小組內(nèi)的物品總數(shù)）

　　選一名代表匯報

　　We have ….

　　Books (書) Pens (鋼筆) Uncles( 叔叔伯伯) Aunts(阿姨姑姑)

　　c、看Ｐart C , 看圖說話

　　What can you see in the picture?

　　I can see …

　　Where is it /are they ?

　　On the …

　　How many …can you see ?

　　I can see ….（提醒學(xué)生名詞復(fù)數(shù)的用法，加Ｓ）

　　d、 小組活動：看一看，說一說

　　I can see …

　　That’s right/ Sorry , you are wrong .

　　Step3 Consolidation

　　１、觀察教室，看一看教室里有什么，數(shù)一數(shù)有多少

　　desk chair door window boy girl

　　pencil pen book rubber ruler

　　其中涉及到幾十的數(shù)字：教師朗讀，學(xué)生要求能聽懂，并區(qū)分十幾和幾十的發(fā)音特征：teen , ty

　　20-90

　　2、聽錄音，朗讀Ｐ３２的數(shù)字

　　３、教師出示足球或籃球球員的照片，說說他們的衣服是幾號

　　Step4 Practise

　　游戲：Bingo

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