教學準備：

　　卡片、掛圖、課件、獎品

　　教學過程：

　　I、Warm up

　　1、Greetings.

　　2、復習上一課時的內容，邀請幾組學生上臺進行表演。

　　3、老師說：“你們想知道AMY和Daming今天在干什么嗎？我們一起來看看吧！”

　　Ⅱ、Presentation

　　1、教師出示課文掛圖，播放錄音，呈現SB Unit2活動1，首先讓學生完整地聽一遍課文，對全文有一個初步的了解。聽完后，老師進行提問：“What is Amy doing? Are hamburgers Chinese fastfood? What does Amy like?”讓學生試著回答，鼓勵和表揚答對的學生。

　　2、再放錄音，請學生逐句跟讀。

　　3、教師播放SB Unit2活動4的錄音，讓學生仔細聽。然后老師鼓勵學生自己說這首小詩，并請他們加上動作進行表演。

　　4、對字母組合進行總結。

　　5、在理解了課文內容之后，聽音、跟讀。

　　Ⅲ、Practice

　　1、聽錄音，完成SB Unit2活動2和3。

　　2、完成SB Unit2活動5。通過該游戲讓學生鞏固現在進行時動詞的運用以及新學的食品名稱。如果學生能夠說出課本以外的知識，老師及時鼓勵和表揚。

　　3、完成AB Unit2練習1和2，

　　Ⅳ、Home work

　　1、抄寫單詞，并造句。

　　2、聽錄音，備課文，寫重點句。

　　3、編排情景劇。鼓勵學生把學到的單詞編成對話，與合作伙伴排練后為全班表演

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