幼教網整理了關于2018年語文A版五年級語文上冊《傲霜篇》的教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考

　　教學目標：

　　1、繼續學習課文，品讀文中描寫菊花的語句，品味菊花的特點，了解菊花的象征意義，體會作者的思想感情。

　　2、模仿課文中的句式，贊美自已喜愛的花兒或其他事物。

　　重點：

　　1、領悟菊花傲霜斗雪、不畏強暴的高尚情操。

　　2、了解作者語言的表達特點，練習仿寫片斷

　　難點：

　　感悟菊花的象征意義。

　　過程與方法：

　　以學生為主體，圖文結合，引導學生在多種形式的感情朗讀中，體會菊花堅強不屈、傲霜斗雪、不畏強暴的高尚情操。

　　教學過程：

　　一、導語渲染，引入新課

　　1、師：同學們，你們知道嗎？菊花，從古至今，永開不敗，被歷代文人墨客作為寫作的素材，寫下了許多千古流芳的美麗詩篇。其中有一位作家峻青對菊花也情有獨鐘，他曾這樣贊美菊花。

　　（出示：真不愧是一種富有晚節的可愛的花兒。我愛它們超凡脫俗的風姿，我愛它們暗暗浮動的幽香，我愛它們清雅大方的神采，我愛它們平易簡樸的本色，然而，我更愛的是它們那傲霜斗雪不畏強暴的高尚情操。）

　　今天，我們就去欣賞一下風霜中的菊花是怎樣的。

　　2、教師板書課題，學生讀題。

　　二、課堂學習，朗讀交流

　　1、師：默讀課文1——3自然段，找出課文中描寫下霜時的句子。說說你們從這兩句話中體會到什么？

　　2、小組合作學習、相互交流、小組匯報。

　　3、師：葡萄、梧桐、菊花在這寒秋季節呈現出不同的景，你喜歡什么？為什么？

　　4、品讀菊花風采

　　拿出你的筆，把描寫菊花美的句子標畫出來

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