幼教網整理了關于2018年語文A版五年級語文上冊《石榴又紅了》的教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考

　　教學目標：

　�。�1）理解課文內容，了解鄭振鐸，學習作者是如何把人物的形象刻畫得細致而飽滿的。

　�。�2）體會文中作者所流露出來的愛戴、思念父親的深刻的情感，有感情地朗讀課文。

　�。�3）喚醒學生對親情的認識，理解生活中的父愛。

　　教學方法：

　　以問題教學法為主，輔以談話法、欣賞法、引導法、多媒體輔助等教學方法，引導學生圍繞問題自讀自悟，結合實際進行拓展延伸。

　　在學習中，學生將在教師的引導下，圍繞教師設計的問題，運用“品讀文字，體會情感”的學習方法對文本進行層層深入的閱讀。

　　教學手段：

　　課件和音樂渲染

　　教學過程：

　�。ㄒ唬├首x課題談話導入

　　[出示課件：石榴]同學們，請看這是什么？請你用一個詞或一句話來描述一下它。來，讀“石榴紅了”讀出喜愛之情。老師加了個字，再請人讀讀“石榴又紅了”，聯系課文內容，感受有變化嗎？一個字或一個詞就蘊含一種情感，這就是語文味，以后要好好體會。

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