6．走神兒 zǒu sh?nr （動）精神不集中，注意力分散

　　7．回味 huí wai （動）①食后余味②從回憶里體會 如：享受回味往事的樂趣

　　8．徑直 jìng zhí （副）直接向某處前進 如：客機徑直飛往南京。/ 汽車徑直朝成都駛去。/ 徑直寫下去吧, 等寫完了再修改。/

　　9．詫異 chà yì （形）覺得十分奇怪 如：詫異的神色 / 聽了這個突如其來的消息, 我們都十分詫異。

　　10．著實 zhu? shí （副）實在；確實；分量重 如：這小孩著實聰明。/ 這臺機器著實不錯。/ 著實責備了她一頓

　　11．樂此不疲 la cǐ bù pí （組）因喜歡做某事而不知疲倦。

　　五．根據下列詞語的講解，掌握詞義和用法

　　1．一時 yī shí（名）短時間；一個時期；暫時 如：一時的熱情 / 一時想不起來 /

　　2．趁 chan （介）利用（條件或機會） 如：趁熱打鐵 / 趁火打劫（jie） / 趁風起帆 / 趁他還沒來, 我先告訴你。/ 趁著雨還不大,咱們快走吧! / 這面趁熱吃吧。趁幾口牲口。/

　　3．故意 gù yì （副）有意識地 如：故意做某事 / 故意犯罪 / 故意過失 / 故意如此 / 如果我傷害了你的感情, 那完全不是故意的。/ 他故意把聲音提高，好引起大家的注意。/ 他不是故意不理你，是沒看見你。

　　4．理會 lǐ huì （動）懂; 了解；理睬; 過問 如：不難理會 / 我完全理會你的意思。/ 我根本不理會這些小事。/ 人家說了半天，他也沒有理會。/ 他在旁邊站了半天，誰也沒有理會。/

　　5．心動 xīn d?ng （動）動心、思想、感情發生波動

　　6．繼而 jì ?r （副）表示緊隨著某一情況或動作之后。與“接著”、“跟著”的意思接近 如：先是領唱的一個人唱，繼而全體跟著一起唱。/ 人們先是一驚，繼而哄堂大笑。

　　7．興致勃勃 xìng zhì b? b? （組）形容興趣非常強烈 如：小孩子圍在老爺爺身邊，興致勃勃地聽他講的故事。/ 周末，我們一家興致勃勃地去郊外旅游。

　　8．專心致志 zhuān xīn zhìzhì （組）一心一意；集中精神 如：他站在地圖前面專心致志地看。/ 要創造條件，讓科學家專心致志地做研究工作。/ 開車要專心致志，千萬不要走神

　　9．情不自禁 qíng bù zì jīn （組）抑（yi）制不了自己的感情 如：看著，看著，他情不自禁地笑了起來。/ 我情不自禁地贊美了一句：“太棒了！”

　　三．檢查的步驟

　　1．聽寫詞語。

　　2．讓學生朗讀詞語。

　　3．做練習一至五。

　　4．用提示中三、四的詞語造句。

　　5．有不懂得、不會用的詞語。則在小組中互相幫助，討論解決；實在解決不了的，提交到全班，在老師的引導下解決。

　　6．各組提出的疑難詞語，寫在黑板上，采用提答的方式，看哪一個小組解決得又多又快，評比小組。

　　四、鞏固練習：組成詞組 吞沒 壓根兒 詫異 萌發

　　五、小結本節課的學習。

　　六、布置作業

　　1．進一步熟讀所有的詞語，做到能流利地讀和寫，能熟練地使用。

　　2．用16個重點詞語造句。

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