幼教網整理了關于2018年語文A版五年級語文上冊《代課老師》的教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考

　　[教學目標]

　　1.自主積累詞語。

　　2.朗讀課文。聯系學習和生活實際理解狗老師和前任老師不同的教學方法。

　　3.讓學生欣賞、體驗不拘泥于課本、課堂，走向生活并在實踐中進行學習的教學方式。

　　[學習課文]

　　《代課老師》以生動細膩的筆觸，詼諧幽默的語言，描寫了狗老師教學的故事。狗老師不拘泥于課本和課堂，帶領孩子們在實踐中學習，在實踐中體驗生活，并為在孩子們心中留下美好的印象盡心盡力。

　　狗老師獨特的教學方法表現在：

　　他不拘泥于課本，不拘泥于課堂教學的形式，而是帶孩子們走出課堂，到賣水果和青菜商店里去學習。

　　去學習的路上，看到一輛拖拉機行駛在大路當中，他告訴學生，拖拉機應該靠右邊行駛，對學生進行交通教育；到水果和青菜商店前，他帶孩子們到儲蓄所換零錢，讓孩子們數零錢，請一年級的孩子數人數，請三年級的孩子均分零錢，進行乘除練習；在商店買櫻桃時，教給孩子們有關櫻桃的常識，買完櫻桃后，學習計算找回的零錢，并告誡他們不要上當受騙，教給孩子們消費的態度和常識；在回學校的路上，請學生兩腿交換蹦著回學校，在進行體育鍛煉的同時，也復習了十三系列的練習；回到學校后，教給學生練習吐櫻桃核，在吐櫻桃核比賽中教給學生將距離計算精確到了毫米。狗老師不僅針對不同年級的孩子上了生動的算術課，其間還滲透著體育鍛煉，交通、消費常識等方面的教育，可見這節課的內容是多么豐富、充實。

　　此外，狗老師與原來的老師還有不同之處：

　　“也許在遼闊的世界上還有什么在等待著我，也許還會有用得著我的地方吧！”說明狗老師總是想盡心盡力地為人們做些力所能及的事情。

　　“孩子們的身高都很正常，不比別人矮。”詼諧幽默的談吐中，可見他尊重、信賴學生，對孩子們一視同仁。

　　孩子們跑回家了，狗老師親自做清潔工，他非常理解關愛孩子們。

　　這是一個構思奇特、幽默精彩的故事，看似幼稚的故事背后蘊藏著深意。作家通過一個很新奇的視角，提出了有關教育的價值標準的問題。作為一篇閱讀欣賞課，建議老師們在教學中，充分挖掘教材特點，改變教學形式，圍繞教學的重點，放手讓學生自讀自悟，合作探究。學習欣賞、品評人物形象，引導學生們創造性地感受、理解、評價、鑒賞文本。

　　[詞句積累]

　　本課為選讀課文。如果學生有不明白的詞語，可以讓學生通過查字典并聯系上下文理解詞語的意思。同時，自主積累優美的詞句。

　　[教學設計]

　　一、談話激趣，導入新課：

　　教師活動

　　同學們，你們喜歡什么樣的老師？

　　2.板書課題。這是一位怎樣的代課老師呢？讓我們一起走進童話故事《代課老師》，相信你會有一次快樂的奇遇。

　　學生活動

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