�。�5）讀第四自然段，結合資料了解張衡、一行、郭守敬、徐光啟等古代天文學家的突出貢獻，重點讀排比句，邊讀邊想像古代天文學家在各種氣候條件下堅持觀測、一絲不茍的工作態度，并把這種感受帶進文中讀出來。

　　4.小結：作者邊看邊想，既有參觀古觀象臺的寫實，又有作者的豐富聯想，更有強烈的情感抒發，讀后給我們以深刻的印象。

　�。ㄈ�）導讀。

　　古觀象臺是中國古代文明史上一座不朽的豐碑，在這里，我們的祖先對于天文學的偉大貢獻得以記載，我們勤勞勇敢的人民的智慧和勞動得以反映。我們怎能不為中華民族所作出的杰出貢獻而感到無比的驕傲與自豪呢？讓我們一起來把這種激動的心情表達出來吧！（齊讀第五段）

　　三、感情朗讀、摘錄背誦。

　　1.有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。

　　2.摘錄喜歡的詞、句、段在積累本上。

　　四、指導仿寫、隨文練筆。

　　1.讀練習2的兩段話，體會作者要表達的思想感情，然后明確仿寫的要求：先寫自己看到的事物，再展開想像，寫出自己的聯想。

　　2.構思、仿寫一段話。

　　3.共同評議。

　　五、布置作業、拓展延伸。

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.課外延伸。

　　古觀象臺上這些遺存下來的天文儀器蘊含著多少知識和奧秘，凝聚著多少辛酸和苦澀，只有你親身去體會。課下繼續查閱北京古觀象臺和世界天文臺的資料，并制作手抄報在班里展覽。

　　板書設計：

　　30 在古觀象臺上

　　寫實——聯想

　　景仰 驕傲與自豪

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