幼教網整理了關于2018年北師大版四年級語文上冊《一枚金幣》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.體會課文按事情發展的先后順序寫作的思路，體悟老人這么做是想讓兒子懂得勞動換取金錢的道理。

　　2.分角色朗讀課文，體會兒子“受不了”的心情。

　　3.熟讀課文，根據課文內容理解詞的意思，體會課文所表達的思想感情；

　　4.通過朗讀課文，懂得要以誠實的勞動換取金錢的道理。

　　重點難點：

　　進一步培養學生的閱讀理解能力。

　　教具準備：

　　生字卡片 小黑板

　　教法學法：

　　導讀法

　　小組合作交流法

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、交流“錢能做什么”的課前問題

　　1.互相匯報調查結果：10元錢能做什么。

　　2.小結錢的重要性。

　　二、復習預習課文的方法，預習課文。

　　1.小組交流。

　　A 認識多音字

　　B 指導書寫

　　C 理解生字新詞

　　辯解、筋疲力盡、懶惰、熊熊大火

　　2.朗讀課文，想一想

　　A 本文寫誰？寫了一件什么事？

　　B 嘗試給課文分段，歸納大意。

　　第二課時

　　一、創設導入 揭題質疑

　　這節課我們繼續學習《一枚金幣》，昨天講到短短的文章中，介紹了一件怎樣的事情呢？

　　二、合作探究 精講點撥

　　（一）學習1-8自然段

　　1.學生默讀課文，一邊讀一邊思考：老人為什么“再也受不了“？

　　2.小組內交流，要求每個人都要發表自己的意見，可以互相進行補充。

　　3.指導想像兒子懶惰的程度讓父親受不了？

　　4.讀讀父親痛恨的話，再次體會父親的“受不了”

　　5.指學生進行集體交流，為什么父親要這樣做？

　　（二）學習9-26段

　　1.熟讀課文，找找課文中寫了父親與兒子的幾次對話？

　　2.引導質疑； 前兩次父親扔掉兒子的金幣，兒子只是笑笑，第三次為什么會是那樣？

　　3.指導父親與兒子的三場對話，進行分角色朗讀。

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