二、合作探究 精講點撥

　　（一）經過

　　1.默讀課文4、5自然段，邊讀邊想：錢散落以后，人們各有什么反應？用直線請畫出相關的語句。

　　2.全班交流討論。

　　我、立明，眾人。

　　壯漢。他心中是怎么想的？我和立明是如何對待他的？從中你體會到了什么？

　　3.自由有感情地朗讀第4、5自然段。

　　（二）結果。

　　事情的結果到底如何呢？

　　1.默讀第6～7自然段，邊讀邊做批注，看看自己讀懂了哪些？還有哪些地方不懂？

　　2.四人小組交流討論。

　　3.匯報學習結果，引導解決以下問題

　　眾人為什么發出遺憾的感嘆？從中體會到了什么？

　　立明和我沒吃麥當勞，也沒買到《丁丁歷險記》，為什么特別高興？

　　環境描寫有什么作用？

　　三、朗讀感悟 體會情感

　　1.說一說課文的寫作順序、各部分小標題、主要內容。

　　2.談一談本文中你感受最深的部分并說出理由。

　　3.有感情地朗讀全文，整體感悟。

　　四、聯系實際，交流討論

　　這件事發生在今天人們會怎么做？你會怎么做？說出理由。

　　五、語言積累

　　小黑板出示句子，讀一讀。

　　a、當金錢在人們心中高到不恰當的位置時，世界就傾斜了。

　　b、發財不是人生的目的，貧困不是窮人的恥辱。x k b 1.c o m

　　c、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產生創造力的激情。

　　六、 總結升華

　　同學們，課文雖然學完了，但是我想大家的心情肯定不平靜。是呀，金錢的確很重要，它可以買到許多我們想要的東西，但是有許多東西金錢是買不到的，比如人與人之間真誠的關心。這種真誠的關愛比金錢更重要。如果我們都能像故事中的行人那樣，相互幫助，相互關愛，這個世界將是多么美好呀！你們說對嗎？那好，就讓我們像愛自己的親人一樣去關心身邊的人吧！

　　板書設計：

　　掉錢：人多擁擠

　　散落的鈔票 撿錢：我 立明 眾人（拾金不昧）

　　壯漢（見利忘義）

　　錢歸原主：高興

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