新課教學(xué)：

　　一、揭題解題

　　1、揭題：濫竽充數(shù)

　　2、教師簡介“竽”，課文出處，寓言簡介。

　　二、初讀課文

　　1、請學(xué)生用自己喜歡的方式，自由讀課文。要求：讀正確，做到不錯字，不丟字，不添字，不讀破句。畫出不認識的生字、詞。

　　2、學(xué)生反饋：指名讀，齊讀。解釋字詞。

　　三、問繞問題，自學(xué)課文

　　1、教師朗讀，讓學(xué)生回答問題。 南郭先生是怎樣混在吹竽隊里，而又不被發(fā)現(xiàn)的？

　　2、討論問題，理解課文

　�。�1）討論交流：?每當(dāng)演奏時，他就鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝出很會吹的樣子，居 然得到很高的待遇。 ?齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫三百人一齊吹竽給他聽。

　�。�2）小結(jié)：南郭先生濫竽充數(shù)成功的原因 ?齊宣王喜歡講排場，叫三百人一齊吹竽。 ?南郭先生很會弄虛作假，鉆人家的空子。 過渡：南郭先生這樣濫竽充數(shù)能夠長遠的呆在吹竽隊里嗎？

　　（3）下面請看后面兩段。在文中找找，后來南郭先生為什么偷偷地逃走了？ （齊湣王喜歡聽人一個一個地吹。）

　�。�4）請你想象一下當(dāng)時他的動作、神態(tài)和心理活動。四人一小組進行交流。 南郭先生見此景，他想：＿＿＿＿＿ 于是他＿＿＿＿＿

　�。�5）小結(jié)：南郭先生濫竽充數(shù)失敗的原因 ?齊湣王喜歡一個一個地聽吹竽。 ?南郭先生本來就不會吹竽。

　　四、理解寓意

　　同學(xué)們都知道每一則短小的寓言故事背后蘊藏著深刻的道理�！稙E竽充數(shù)》這則寓言也 不例外，讀完這個故事你懂得了什么道理了？ 沒有真才實學(xué)，蒙混湊數(shù)是不行的。

　　五、課后延伸 作業(yè)

　　續(xù)寫故事 南郭先生逃走以后。。。。。.

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