來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-11 12:50:49
(2)引導(dǎo)讀句子,體會(huì)小姑娘對(duì)老伯伯的好奇,也通過(guò)觀察思考,感覺(jué)到老伯伯生活的艱難。
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1、教師范寫(xiě)。、
2、學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
回顧第一節(jié)課的內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)第二部分,走進(jìn)人物心靈。
①讀讀4-16自然段,講講小姑娘和修鞋老伯伯之間發(fā)生了一件什么事?
②找找描寫(xiě)老伯伯的語(yǔ)句和寫(xiě)小姑娘心里想法的句子,分別做上不同的句號(hào)。
③自讀感悟,再讀句子,想想這時(shí)老伯伯和小姑娘心里想了些什么?在句子旁邊作上批注。(教師巡視指導(dǎo)、點(diǎn)撥)
④全班交流。
1、走進(jìn)老伯伯的內(nèi)心。
在斷針時(shí),老伯伯嘆了一口氣,這時(shí)他心里是怎樣想的?(指導(dǎo)讀句子)
老伯伯見(jiàn)我給了針錢,有說(shuō)不用找錢時(shí),他抓起書(shū)包仔細(xì)檢查,從這里能看出老伯伯的想法有是什么?
2、走進(jìn)小姑娘的內(nèi)心。
重點(diǎn)體會(huì)句子“我一楞,仿佛有什么東西輕輕拍了我一下心臟。”和“我轉(zhuǎn)回神,飛快的把書(shū)都塞進(jìn)書(shū)包里,又飛快地取出口袋里折得皺皺的錢,塞到老伯伯的手里……”
如果你就是這位小姑娘,說(shuō)說(shuō)你為什么這樣做?
3、分角色朗讀這個(gè)部分。
三、學(xué)習(xí)第三部分,升華情感。
1、媽媽為什么說(shuō)我是一位好心腸的姑娘?讀讀課文的最后4個(gè)自然段,展開(kāi)小組討論。
2、交流看法:要求表達(dá)觀點(diǎn)時(shí),要用課文中相應(yīng)的語(yǔ)言作為依據(jù)。
3、回扣主題:全班齊讀課題,為什么說(shuō)媽媽的話像陽(yáng)光照進(jìn)我的心里?說(shuō)說(shuō)你的看法。
4、小結(jié):媽媽是在夸小姑娘關(guān)愛(ài)他人、用心體察他人的疾苦,很善良,也是對(duì)小姑娘主動(dòng)承擔(dān)自己過(guò)失,有責(zé)任心的一種肯定。
四、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為
在你的生活中,發(fā)生過(guò)類似的事情嗎?能不能談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的感受?
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