幼教網整理了關于2018年鄂教版四年級語文上冊《女媧補天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　這篇課文是一個神話故事。文章講述了古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人類，冒著生命危險補天的故事。課文共5個自然段，分別交代了女媧補天的原因，女媧求雨神滅火，造船救人以及女媧補天的經過，最后點明天邊五彩云霞的由來。全文語言通俗易懂，讓學生感受我國古代勞動人民豐富的想象力，體會女媧為了急人類所急的高貴品質和不怕犧牲的大無畏精神。

　　教學目標：

　　1、學會10個字，認識4個字。注意多音字“哪”的讀音。

　　2、正確流利、有感情地朗讀課文，學會復述故事。

　　3、學習女媧冒著生命危險拯救人類的勇敢精神和高貴品質。

　　4、通過讀文，讓學生對閱讀神話故事產生興趣，并從中感受我國古代勞動人民豐富的想象力。

　　教學重難點：

　　1、了解女媧怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好。

　　2、體會女媧的勇敢精神和樂于助人的高尚品德，感受我國古代勞動人民豐富的想象力。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、創設情景，激趣導入。

　　教師播放《五彩云霞》的歌曲，學生陶醉其中。

　　2、同學們，每當你們看到天邊的五彩云霞時，你會想到什么?

　　3、傳說那天邊的五彩云霞是女媧補天的地方，你們有興趣去了解嗎?就讓我們走進一個神話故事，去感受女媧的神力，去感悟她的精神吧。(板書：女媧補天)

　　4、知道什么是神話故事嗎?生介紹。師簡單介紹神話故事這一我國傳統文化的瑰寶。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、放聲朗讀課文，勾畫生字新詞。

　　2、檢查學生自學生字詞的情況。

　　3、這篇課文講了一件什么事?

　　4、質疑問難。學生提出在初讀時不懂的地方。

　　(對有些簡單的問題可以及時解決，同時肯定學生提出的一些問題有思考的價值。)

　　三、再讀課文，了解原因。

　　1、讀第一自然段，想一想女媧補天的原因是什么?

　　2、學生讀，勾畫相關語句。教師巡視指導。

　　3、女媧是人類的母親，同學們，想象女媧創造人類后，大地上是怎樣的情景?

　　(學生讀第一句，抓住“歡歌笑語”、“快樂幸福”談感受。)

　　4、學生接著匯報，感受作者筆鋒一轉的寫法。

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