幼教網整理了關于2018年鄂教版四年級語文下冊《泊船瓜洲》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀詩歌；

　　2．理解詩歌的內容，體會詩歌表達的情感；

　　3．運用所學的方法感受補充作品的情感。

　　教學重點：

　　理解詩意，感悟詩情。

　　教學難點：

　　運用所學的方法體會《鄉愁》的情感。

　　教學準備：

　　教師：多媒體課件

　　學生：王安石簡介；南京春景的文章片段

　　教學過程：

　　一知詩人，解詩題

　　導入：在中國璀璨的歷史長河中，杰出的詩人多如繁星，不勝枚舉。而北宋的王安石就是其中耀眼的一顆。誰來介紹一下王安石？

　　1．指名介紹。

　　教師適當補充，強調王安石與南京的關系。（幻燈片2）

　　2．導入課題

　　今天我們就來欣賞王安石膾炙人口、耳熟能詳的一首詩——《泊船瓜洲》

　　（出示幻燈片3）

　　3．剖題

　　（1）這首詩是作者從江西出發，乘船經長江前往京城為官，途經——？（瓜洲）

　　簡介瓜洲：瓜洲，在長江的北岸，離南京不遠。（標注）

　　（2）詩題中的“泊”我們在哪首詩中見過？在本詩題中何意？

　　（3）理解題目的意思。

　　二抓字眼，明詩意，悟詩情

　　過渡：此時詩人就在自己故鄉不遠的瓜洲，他寫下這首詩，想說什么呢？我們一起來學這首詩。（幻燈4）

　　1．初讀詩歌，感知內容

　　a. 大家輕聲地讀一讀詩，讀準字音，并想想這首詩的意思。

　　b. 指名讀，正音：間、重、還

　　c. 說說詩歌大致的意思。

　　2．指導閱讀——抓字眼，明詩意，讀中感悟

　　a. “間”什么意思？表示“隔開”的意思還可以組什么詞？

　　隔開了什么？看圖。（點擊，鏈接幻燈5）

　　瓜洲在長江的北岸，京口在哪兒呢？兩地相距遠嗎？何以見得？（一水）

　　讀一讀，讀出距離短。

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