默讀文章，劃一劃句子，想一想，體會。

　　交流。

　　1）多爾先生情緒低落，他最煩在這樣的天氣出差。

　　（多爾先生的情緒受到悶熱天氣的影響，非常低落。）

　　2）不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。

　�。�看到孩子的窘迫，多爾先生是同情的，盡管有懷疑，但是善良的他還是掏出了錢。）

　　3）這個小男孩蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

　�。�男孩的舉動讓多爾先生覺得非常意外。沒想到一個小乞丐還會用乞討來的錢買花送給母親過生日，他只能將它理解為男孩很有情趣。）

　　4）火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。

　�。ㄐ∧泻⒃瓉硎侨ス�墓祭奠自己的母親，善良的多爾先生不由被深深打動了，他被小男孩的一片孝心所感動，一個小乞丐在乞討得到這么一筆對于他來說不菲的錢后竟然是先去拜祭母親，而沒有考慮自己的溫飽，這是多么震撼人心�。。�

　　朗讀，體會。

　　小乞丐深深地思念著自己的母親，是個孝順的孩子。

　　多爾先生是個善良的，極富同情心的人。

　　5、挑選最打動你心的段落讀一讀，背一背。

　　三、說一說

　　課后“語言直播廳”練習(xí)，思考。

　　四、布置作業(yè)

　　1、“語言直播廳”說話練習(xí)。

　　2、積累課文中詞句。

　　教學(xué)要求：

　　1、復(fù)習(xí)查詞典理解詞語的意思，理解課后“思忖”、“聒噪”、“信步”、“虔誠”等四個詞語的意思。

　　2、通過閱讀課文，能夠概括課文的主要內(nèi)容，并初步了解抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等歸納課文主要內(nèi)容的方法。

　　3、學(xué)會運用恰當(dāng)?shù)谋扔靼丫渥訉懢唧w。

　　4、體會小乞丐對母親的思念之情，及多爾先生善良的同情心。

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