幼教網整理了關于2018年語文S版五年級語文上冊《“心正筆直”的柳公權》的教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、指導學生讀懂課文內容，認識柳公權對中國書法藝術的影響和他正直敢言的良臣形象。

　　2、引導學生結合課文內容，理解重點句子的深刻含義，能有感情地朗讀課文。

　　3、幫助學生會認“卿、欽、宗、訣、溺、儉、肖、職”；會寫“唐、湊、宗、訣、弦、溺、殿、袍、罷、儉、富、賢、肖、惹、職”理解“緊湊、秘訣、弦外之音、沉溺、儉樸、富有、賢良、惹惱、職位、鐵骨錚錚、喜不自勝、名正言順、流芳百世等詞語。

　　教學重點：

　　指導學生讀懂課文內容，認識柳公權對中國書法藝術的影響和他正直敢言的良臣形象。

　　教學難點：

　　引導學生結合課文內容，理解重點句子的深刻含義。

　　教具準備：

　　課件

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、結合資料，揭示課題

　　1、師：柳公權是晚唐大書法家，請同學們結合課下搜集的資料，為大家介紹一下柳公權。

　　2、生介紹柳公權（師隨機出示柳公權肖像和書法作品圖）

　　二、整體感知，理清脈絡

　　1、請大家用喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子。遇到生詞多讀兩遍。

　　2、思考：課文講了關于柳公權的哪兩件事？

　　寫柳公權借談論書法秘訣，勸告穆宗“心正”治國，律已清政。

　　柳公權借談論皇上穿衣，勸誡文宗正確用人，賞罰分明。

　　3、反饋交流預習情況

　　教師抽讀生詞強調弦（xìáng）溺（nì）肖（xiào）湊（còu）等字的讀音。

　　由學生交流自己認為易寫錯的字

　　如“唐”（中間一豎出頭）；湊（最后一筆是點） “袍”（衣補旁）；賢（右上是“又”字）

　　“殿”（右半部分是殳）……

　　出示成語和詞語的意思，由學生說出詞語，檢查預習效果暗藏試著寫下詞語。

　　比喻堅貞、剛硬，像鐵一樣硬的骨頭。

　　形容堅強不屈的意志和敢于同惡勢力作斗爭的凜然正氣。（錚錚鐵骨）

　　能解決問題的不公開的巧妙辦法。（秘訣）

　　比喻沒有明確說出，而是間接透露出來的意思。（弦外之音）

　　高興到了極點。（喜不自勝） 表示對人重視。（垂青）

　　三、學習第一部分，精讀品味

　　1、指名讀，自然段，了解柳公權在書法方面的成就。

　　唐朝著名書法家。

　　對后世影響及大。

　　與顏真卿并稱為“顏筋柳骨”。

　　2、用課題中的一個詞形容他的字——“筆正”

　　3、柳公權的字骨力挺秀，灑脫有法，那他的人呢？ 請你從中找到一句話來概括。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看