3、學習后兩句

　　（1）讀到這里，我不由得要問：這么壯美的景色，詩人是在什么地方看到的呢？

　�。�2）“相對出“什么意思？青山為什么能出來呢？

　�。�3）生活中你有這種感受嗎？（行駛的車輛）

　�。�4）這青山仿佛是要出來迎接自己一樣，詩人的心情怎樣呢？（高興、激動、自豪）

　　（5）李白在高大的天門山面前，絲毫沒有感到自己的渺小，自己雖從遙遠的天邊來，卻有這青山專程相迎，這又是多么豪邁呀！

　　讓我們齊讀后兩句。

　�。�6）小結

　　詩中這么幾個字，我們卻品味欣賞了這么久，讓我們深深地感受到了詩歌中藏著的美，并從內心產生一種震撼，一種敬畏，這就是詩的魅力。

　　4、再讀悟情

　�。�1）請同學們帶著自己的體會和感受再把詩讀一讀，看看詩中都描繪了哪些色彩鮮明的景物？（板書：青山 碧水 白帆 紅日）

　�。�2）同學們，詩歌感動人心的藝術魅力不僅在于寫景如畫，更在于借景抒情，這首詩抒發了詩人什么樣的感情呢？（板書：熱愛祖國大好河山）

　　（3）請同學們帶著詩人對祖國大好河山滿腔的愛一起朗誦。

　　五、欣賞圖片

　　1、下面就讓我們走近長江，去領略一下它的風采。

　　播放兩張長江圖片

　　2、我聽到了同學們的驚嘆，說說你有什么感受？

　　六、背誦

　　1、同學們，這么好的一首詩，你們想不想背下來？試試看。誰愿意上前面背給大家聽？

　　2、你們都能背下來嗎？請同學們站起來，面向聽課的老師，讓我們用激情的朗誦把詩中的情傳送給在座的每一位老師。

　　七、總結拓展

　　李白一生熱愛大自然，游歷了許多名山大川，因此，也寫下了大量描繪祖國大好河山的詩，你們想一想，我們曾學過李白的哪一首詩也是抒發了這種感情？（《望廬山瀑布》）

　　同學們，我們祖國的江山真是美如畫，歷代詩人都為之陶醉，并留下了許多經典之作，像這種贊美祖國大好河山的詩不僅李白寫過，其他詩人也有很多，請你們回去后繼續搜集背誦，我們開一個“贊美祖國誦詩會”！

　　八、板書設計

　　望天門山

　　李白

　　青山 碧水 白帆 紅日

　　熱愛祖國大好河山

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