還知道哪些名橋？

　　7、千百年來，人們愛橋，頌橋，不僅因?yàn)闃蚴锹返难由欤�給人們帶來交通的便利，更因?yàn)闃蛴兄�豐厚的文化底蘊(yùn)，杭州西湖的斷橋殘雪，西安灞橋的折柳送別，揚(yáng)州瘦西湖的“二十四橋明月夜”都有豐富的文化內(nèi)涵，反映了各時代的思想文化成果和科技文化成果。

　　8、介紹其他名勝古跡

　　你還知道或你去過哪些名勝古跡？向大家介紹一下。

　　小結(jié)：在游覽參觀這些古跡中，我們了解祖國的歷史文化；豐富了自己的知識，拓寬了我們的視野。除了游覽參觀之外，我再向大家介紹一種特別的學(xué)習(xí)方式那就是集郵。集郵也可以讓我們了解祖國的歷史文化，學(xué)到很多知識，郵票就像一本簡裝的書。

　　二、郵票是“簡裝的書”

　　1、郵票是“簡裝的書”

　　（1）介紹集郵的知識：

　　郵票素有“國家名片”之稱。每個國家發(fā)行郵票都盡選本國最美好，最優(yōu)秀，最具代表性或紀(jì)念性的東西，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)在郵票上。涉及的內(nèi)容豐富多彩，各行各業(yè)應(yīng)有盡有。使得方寸之間的小小郵票成為包羅萬象的博物館，容納豐富知識的小百科。

　�。�2）師介紹自己集郵的經(jīng)歷

　�。�3）師展示自己的郵票過渡到三國演義。

　�。�4）出示郵票并了解有關(guān)故事、人物、主要事件。還知道哪些三國演義中的故事。像三顧茅廬，三分歸晉等這些郵票中都有。我知道咱們同學(xué)中也有喜愛收集郵票，下面咱們就請他來為大家展示。

　　（5）生展示自己的郵票并簡介。交流自己集郵的故事、經(jīng)驗(yàn)、收獲。（結(jié)合語境，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。）

　　小結(jié)：集郵是一種有益于身心的收藏活動，集郵就像是一本簡裝的書，從小小的郵票中可以了解古今中外的文化名人，世界各地的風(fēng)景名勝，形形色色的奇珍異獸，豐富多彩的歷史文化……方寸之間可見大千世界。

　　三、我家的“收藏柜”

　�。�1）除了郵票之外，還有很多東西，都能為我們帶些樂趣。一片片樹葉，一顆顆石子，一張張明信片……很多同學(xué)都有屬于自己的百寶箱，下面就在小組內(nèi)交流自己收藏的東西。并說說自己在收藏過程中的故事和樂趣。

　　（2）生在小組內(nèi)交流展示自己的藏品。

　�。�3）講述樂趣，故事，收獲。其他生可相機(jī)提問，交流。評選“小小收藏家”

　�。▽㈤喿x教學(xué)與口語交際結(jié)合起來，發(fā)揮語文教學(xué)的綜合效益）

　　小結(jié)：收藏這些物品的原因可能是兒時的一個夢想，可能是生命旅程中的美好記憶，有人說收藏收的是文化，也有人說，收藏帶來的是愉悅。不論我們收藏的是什么東西，相信收藏的過程已經(jīng)給我們帶來了無限的樂趣和精神上的享受。

　　【三】直抒胸臆，踴躍表達(dá)。

　　師：看到大家意猶未盡的樣子，同學(xué)們，從這節(jié)課中，你有什么收獲，有什么想說的？誰來說一說？

　　【四】課后鏈接

　　調(diào)查、發(fā)現(xiàn)身邊的古跡、名勝，搜索家鄉(xiāng)文化民俗，搜集相關(guān)的資料，從探索中發(fā)現(xiàn)向生活學(xué)習(xí)的樂趣。

　　【五】結(jié)束語

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課到這里就結(jié)束了，但我們的更高追求卻沒有結(jié)束，生活是語文之源，需要慢慢行走，細(xì)細(xì)品味。就讓我們走進(jìn)生活，好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，汲取更多的寶貴知識。

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