幼教網整理了關于2018年冀教版四年級語文下冊《東北大森林》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、掌握本課的12個生字。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、通過品讀感悟、想象畫面，了解東北大森林一年四季美麗的景色，激發學生熱愛祖國大好河山的情感。4、聯系上下文，理解"冒、抽出、封、浸"等詞語的意思，體會作者用詞的準確、生動、貼切。

　　5、理清課文的敘述順序，對比《頤和園》一文的寫法，學習按時間順序描寫景物的表達方法。

　　教學重點：聯系上下文，理解"冒、抽出、封、浸"等詞語的意思，體會作者用詞的準確、生動、貼切。

　　教學難點：學習按時間順序描寫景物的方法。

　　教學方法：引導點撥法、合作探究法、朗讀理解法

　　教學時數：三課時。

　　教學過程： 第 一 課 時

　　一、導入新課

　　導語：同學們，上節課我們游覽了氣象萬千的皇家園林頤和園，今天老師將帶著大家去一個新的自然風景區：東北大森林。（大屏幕出示大森林的配樂圖片）東北大森林不但森林覆蓋面積大，而且在森林中繁衍生息著400余種珍禽異獸，1000余種野生植物，是我國的一個巨大的寶庫。今天，讓我們去走進東北大森林，看看那里的動物和植物們吧！

　　二、欣賞大森林的美景。

　　（出示課件中的"課文初讀"，讓學生邊聽邊欣賞畫面。）

　　三、朗讀課文。

　　1、大聲自由朗讀課文。要求讀正確流利。

　　2、指名逐段讀課文，其他同學認真傾聽，隨時糾正錯誤。

　　四、學習生字生詞

　　1、默讀課文，畫出不認識的字和不理解的詞。聯系上下文理解詞義，自己解決不了的詢問同桌或查工具書。

　　2、利用工具書自學生字。學完后同桌交流識字方法。

　　3、檢查學習效果。（出示生字課件）

　　五、初步感知課文內容。

　　瀏覽課文，思考：在這篇課文中，作者把東北大森林比作什么？

　　問題引導：1、這句話在哪一段？（齊讀第一段）

　　2、你從這段中讀出了作者對大森林什么樣的感情？

　　3、你從哪幾個詞看出來？（相機點撥"沉浸"、"奇妙"的意思。）

　　六、總結：

　　東北大森林是奇妙的海洋，它奇妙在哪里呢？為什么會讓人沉

　　浸其中？下節課我們將繼續學習這篇課文。

　　第 二 課 時

　　一、（出示課件）導入新課：上節課我們了解了課文內容，知道作者把東北大森林比作奇妙的海洋。。這節課我們將繼續品讀四季的東北大森林各是一個怎樣奇妙的海洋。我們先去看看冬季的東北大森林。（切換到冬季的畫面。）

　　二、品讀第二自然段

　　1、指名朗讀，其他同學注意傾聽，欣賞畫面。

　　2、全班交流：冬天的大森林給你留下什么樣的印象？

　　3、提出要求：這段中有沒有你喜歡的句子或詞語？勾畫出來，和同桌說說你喜歡的理由。（生默讀交流）

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看