幼教網整理了關于2018年冀教版四年級語文下冊《再寄小讀者》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第 1 課時

　　內 容 再寄小讀者

　　教學目標

　　知識 1、閱讀課文，重點理解課文第4、5自然段。

　　2、繼續學習抓住事物特點的寫作方法。

　　情感教育 指導有感情地朗讀課文，體會作者通過寫景和敘事所表達的思想感情。

　　重難點 學習抓住事物特點進行寫作的方法，體會作者通過寫景和敘事所表達的感情。

　　方法 合作學習 課 前

　　準 備 課件

　　師 生 活 動 過 程

　　一、前提測評：

　　1、導入新課，解題。

　　誰讀過冰心奶奶的作品，說給大家聽聽。（課件出示簡介）

　　2、作者簡介

　　二、認定目標（課件出示）

　　三、導學達標

　　（一）初讀課文，整體感知課文內容

　　1、自讀課文，讀準字音，標出不理解的字詞，借助工具書理解。

　　2、再讀課文，投影出示思考題。

　　（1）這封信的主要內容是什么？

　　（2）用"||"把兩部分分開。

　　（二）精讀第一部分。

　　1、認真讀第2、3自然段的每一句話，想想每一句話都與哪個字分不開？（水）

　　2、威尼斯是一座怎樣的城市？為什么這座小城是極有趣的？用"―"畫出從整體上說明小城特點的句子，并在重點詞上加"."。

　　3、指導朗讀第一部分，并練習背誦2、3自然段。

　　（三）精讀第二部分，體會作者所表達的思想感情的句子。

　　1、仔細閱讀第5自然段。

　　2、細讀第4自然段，理解討論。

　　3、師小結，體會作者通過寫景和敘事表達思想感情。

　　4、指導感情朗讀第二部分。

　　（四）達標測評：

　　填空 （課件出示）

　　板書：

　　建筑

　　水上城市

　　風景

　　威尼斯 沒看到明媚

　　寫信原因

　　想起了小讀者

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看