再寄小讀者 第 2 課時(shí)

　　內(nèi) 容 5、 再寄小讀者

　　教

　　學(xué)

　　目

　　標(biāo) 知

　　識(shí) 1、指導(dǎo)背誦課文第2、3自然段。

　　2、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字，進(jìn)一步理解有關(guān)詞語。

　　情感教育 有感情地朗讀課文，理解作者戀國思鄉(xiāng)之情。

　　重難

　　點(diǎn) 1、有感情地朗讀課文，指導(dǎo)背誦課文第2、3自然段。

　　方法 合作學(xué)習(xí) 課 前

　　準(zhǔn) 備 課件

　　師 生 活 動(dòng) 過 程

　　一、前提測(cè)評(píng):

　　1、填空：威尼斯是______的水上城市，這座城市是極_____的，家家戶戶__________。

　　2、認(rèn)讀生字詞，說說你對(duì)詞語的理解。

　　二、認(rèn)定目標(biāo)：（課件出示）

　　三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　（一）感情朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情。

　　1、指名朗讀 2、分男女生朗讀。

　　3、分小組以導(dǎo)游的身份，介紹威尼斯小城。（課件出示）

　　（二）指導(dǎo)背誦課文第2、3自然段。

　　1、指導(dǎo)讀2、3自然段，分析層次，指導(dǎo)方法。

　　2、自由分段背誦，分小組互背，指名背。

　　（三）學(xué)習(xí)本課生字。

　　1、用自己喜歡的方式自學(xué)生字。

　　2、檢查自學(xué)效果。

　　3、集體訂正。

　　4、用工具書理解字詞的意思。

　　5、寫字指導(dǎo)。

　　（四）完成《寫字》、《語文練習(xí)》

　　（五）課外閱讀：《自讀課本》14、15課。

　　四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：

　　找形近字組詞。

　　帕（ ） 嗚（ ） 塞（ ）

　　-（ ） -（ ） -（ ）

　　板書：

　　建筑

　　水上城市

　　風(fēng)景

　　威尼斯 沒看到明媚

　　寫信原因

　　想起了小讀者

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