幼教網整理了關于2018年教科版四年級語文上冊《他投了自己一票》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　小學語文四年級上冊第二單元快樂讀書屋。

　　教學目標：

　　1、知識目標：讀懂課文，能有感情地朗讀課文，會認4個生字及相關詞語。

　　2、能力目標：學習用人物的言行和神情描寫人物心理活動，會評價人物特點。

　　3、情感目標：培養學生要敢于表現自己的長處，肯定自己的優點，教育學生要樹立自信心。

　　教學重點：

　　品讀描寫人物言行和神情的句子。

　　教學難點：

　　理解人物的內心世界。

　　教學準備：

　　多媒體課件、小黑板。

　　教學流程：

　　一、 聽故事，引新課

　　1、 播放課件《毛遂自薦》的故事，引入課題。

　　師：你們一定喜愛聽成語故事，有聽過《毛遂自薦》的故事嗎？請看屏幕。

　　我們在前面的課文中就學過有像毛遂一樣的人，如：耿老師班的小個子女生，日本的著名指揮家小澤征爾，今天我們要認識的這位同學更加勇敢，他投了自己一票。

　　2、 板書課題。

　　3、 齊讀課題，產生疑問。

　　二、 初讀文，知大意

　　1、自由讀課文并說一說課文寫了一件什么事？

　　師：看得出，你們讀得特別認真，有聲的朗讀是一種表達，無聲的讀書則有助于思考，開始默讀。

　　2、默讀后認詞語。

　　出示詞語：光輝、包括、議論、頃刻。解釋光輝和頃刻兩個詞語，并說出與頃刻相近的詞。

　　三、 細品讀，深體會

　　1、 指名讀課文思考：

　　師：讀書百遍，其義自見。現在，就找同學再一次有感情地朗讀課文，認真聽，會有問題考你們的。

　　（1）王輝從開始唱票到結束，神情都在不斷發生變化，你能從文中找出來讀一讀嗎？

　　（2）看到投票結果常老師對王輝做了些什么，又說了些什么呢？

　　2、生回答。

　　四、 分角色，巧拓展

　　1、分角色小組練讀。

　　師：文中精彩的對話你是否也想嘗試一下呢？體驗故事的真實情境呢？就以小組形式練讀。

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