讓學(xué)生找到第二自然段，感受父親在選料上十分認(rèn)真，講究；讀第三、四自然段，感受父親在制作糖葫蘆的環(huán)節(jié)中一絲不茍的精神。并認(rèn)真讀讀。

　　③師小結(jié)：就是因?yàn)楦赣H在選材上細(xì)致，認(rèn)真，十分講究，在制作過(guò)程中一絲不茍。所以做出來(lái)的糖葫蘆不怕冷、不怕熱、也不怕潮，所以才能萬(wàn)年牢。做的東西才能經(jīng)久不衰。（板書(shū)：做糖葫蘆——萬(wàn)年牢）

　　2.課文中第二處的萬(wàn)年牢又是指什么呢？它和前面提到的萬(wàn)年牢一樣嗎？

　　出示句子：“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”并齊讀句子。

　　①這句話中提到的走正道是指什么？這里的萬(wàn)年牢是什么？

　　生只要能抓住憑著良心做生意，這樣的生意才能長(zhǎng)久方面回答即可。

　　②面對(duì)黑心的老板又是如何選擇走正道的呢？

　　在老師的引導(dǎo)下抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”等詞來(lái)體會(huì)父親做生意的認(rèn)真實(shí)在。（板書(shū)：做生意——萬(wàn)年牢）

　　師適當(dāng)舉例：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“三鹿”奶粉事件。

　　3.第三處萬(wàn)年牢指的又是什么呢？小組討論

　　出示句子：“親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”齊讀詞句，感受用意。

　　師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父親的用意——教導(dǎo)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、可靠的人。（板書(shū)：做人——萬(wàn)年牢）

　　4.回過(guò)頭來(lái)看看，課文提到的三處萬(wàn)年牢一樣嗎，這三處萬(wàn)年牢又有什么聯(lián)系嗎？ 生：不一樣，但三處萬(wàn)年牢所指的含義有相似之處，第一次是教作者做事要認(rèn)真，第二次教作者做生意講究的是誠(chéng)信，第三次則是教育作者應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，做事認(rèn)真、可靠的人。

　　啟發(fā)學(xué)生懂得：做買(mǎi)賣(mài)要的就是產(chǎn)品質(zhì)量，這樣才能贏得顧客滿意，生意才能越做越長(zhǎng)遠(yuǎn)，做人做事講究認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)，只有待人誠(chéng)信才能得到別人的信任和尊重。 （設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生對(duì)父親的印象，再次講學(xué)生引入課文，從文章的字里行間里去感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真，一絲不茍，實(shí)實(shí)在在的人，做生意講究道德誠(chéng)信，同時(shí)加入“三鹿”事件為例子，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

　　四、拓展練習(xí)，體會(huì)情感

　　學(xué)習(xí)本文之后，你是怎么理解父親做人的道理的？在我們的日常生活當(dāng)中，又有沒(méi)有像父親這樣的生意人呢？結(jié)合自己的生活實(shí)際，或是身邊的人或事，舉例說(shuō)說(shuō)，談?wù)勛约旱目捶ā?br />
　　（設(shè)計(jì)意圖：在原有的對(duì)課文理解的同時(shí)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或是身邊人的經(jīng)歷來(lái)更進(jìn)一步體會(huì)做人的道理，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　萬(wàn)年牢

　　做糖葫蘆 生 意 人

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