來源:幼教網 2018-03-13 14:59:34
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文上冊《 和我們一樣享受春天》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1.知識與技能:借助工具書,自學4個生字。了解詩歌內容,體會詩歌表達的思想感情。 了解詩歌結構,初步懂得詩歌的表現手法。 有感情地朗讀課文。
2.過程與方法:以讀促悟,以讀激情。
3.情感態度與價值觀:激發學生憎恨戰爭、熱愛和平的思想品質,從而使學生受到熱愛和平的教育。
重點難點:
理解詩句,體會詩人表達的情感。
課前準備:
收集世界上目前仍處于戰火中的兒童的圖片和文字資料。
教學過程:
課前訓練:1.演講。2朗誦。3詞語速記,連詞成段訓練。
一、 導語設計
春天代表著美好,代表著幸福,代表著希望,大家每天都享受著春天。可是,有許多孩子卻飽受戰亂之苦。他們在戰爭中失去了房子,失去了雙手,失去了親人,失去了原本屬于自己的幸福,甚至失去了如花一般燦爛的生命!讓我們一起對那些戰火硝煙中的孩子說一聲:和我們一樣享受春天。
希望所有的孩子都能沐浴著和煦的春光,在美麗的鮮花中嬉戲,都能在安寧的校園中描繪自己的未來。
二、 自讀自悟
1. 指一名學生朗讀導讀部分,其他學生明確要求。
2. 學生自讀課文并作批注。
三、以讀帶講,讀中悟情
1.學生匯報讀文后體會。
問題預設:
(1)詞語“巡弋”、“不速之客”。
(2)感悟對比的寫作手法。
(3)抓住四個“為什么”采用多種形式引讀,讀出疑惑、悲憤、質問、控訴、抗議等語氣。
2.師生合作讀前四節。
3.引讀語:目睹戰爭帶來的凄慘與荒涼后,我們特別渴望,特別祈盼什么?
學生齊讀第五小節
4.課堂練筆:你還有類似的愿望嗎?模仿第五小節寫一寫。
5.生讀自己的練筆,進一步體會戰爭給孩子們帶來的痛苦。
6.引入資料:世界各地因戰爭給兒童帶來的傷亡等情況。 引導學生再次朗讀最后一小節。
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