四、 情感升華

　　為了世界和平，我們可以做些什么呢？一起讀《和平條約》，讀后說(shuō)說(shuō)你的想法，你想為和平做些什么？

　　當(dāng)…… 我們不禁要問(wèn)——

　　重重地問(wèn)——

　　大聲地問(wèn)——

　　疾聲質(zhì)問(wèn)——

　　1. 這種寫(xiě)法叫什么？（對(duì)比）

　　2.從這些強(qiáng)烈的對(duì)比中你意識(shí)到了什么？

　　3.每小節(jié)末尾痛心的問(wèn)：這究竟是為什么？你現(xiàn)在明白這究竟是為什么了嗎？（一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)惹的禍）

　　4.除了可惜之外，更多的是什么？（憤怒）能讀出來(lái)嗎？（指導(dǎo)朗讀）

　　五、品讀感悟 深化理解

　　1.目睹戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的凄慘與荒涼后，我們特別渴望，特別祈盼什么？讀了這節(jié)，你有哪些感受呢？（引讀：是啊！我們希望、我們祈盼……（齊讀））

　　2.你還有類(lèi)似的愿望嗎？（模仿寫(xiě)一兩句：擁有一個(gè)家庭，溫馨的家庭，不被轟鳴的大炮拆散。）（學(xué)生寫(xiě)好后展示）

　　3.多么美好的愿望啊，我們還希望戰(zhàn)火中的孩子……（齊讀：和我們一樣在…… ） 還和我們一樣干什么？

　　4.戰(zhàn)爭(zhēng)給世界帶來(lái)的是種種不安寧，讓我們?cè)俅伟l(fā)出對(duì)和平的呼喚。（齊讀第五小節(jié)）

　　六、拓展閱讀

　　為了世界和平，我們可以做些什么呢？一起讀《兒童和平條約》，讀后你想說(shuō)些什么？

　　1. 學(xué)生齊讀《和平頌》，然后談體會(huì)。

　　2.齊頌《和平鴿》再次表達(dá)對(duì)和平的渴望。

　　結(jié)束語(yǔ)：因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的破壞，大自然不再安寧，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難，人們不再幸福。讓我們一起祈盼，一起希望——停止戰(zhàn)爭(zhēng)，還世界和平與安寧！

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