四、學(xué)習(xí)課文第四自然段。

　　１、默志第四自然段，把描寫西多的句子劃出來。

　　２、你決得西多是一位怎樣的對手？（強手）從哪些詞語看出？

　　３、在匈牙利人看來，這一屆的冠軍不屬于西多還能屬于誰？

　　（１）指導(dǎo)朗讀。

　　（２）用上肯定的詞語說說這句話。

　　４、艱難的比賽開始了，請聽錄音。（三場比賽的實況錄音）

　　５、課文中哪句話是描寫這段錄音內(nèi)容的？

　　（板書：拉打結(jié)合、左右開弓、忽遠(yuǎn)忽近、變幻莫測）

　　“變幻莫測”是什么意思？這句話中哪些詞語是說明“變幻莫測”的？哪個詞又是說明比賽的艱難？（終于）

　　６、朗讀指導(dǎo)。

　　五、學(xué)習(xí)最后一段。

　　１、自讀第一句話。

　　２、指名朗讀、評價。

　　３、“熱淚盈眶”是什么意思？這是怎樣的淚水？

　　４、注意句子后面的提示語，自讀第二句話。

　　５、指名朗讀，齊讀。

　　６、容國團(tuán)想對祖國說些什么呢？你想對容叔叔說些什么？

　　７、齊讀最后一自然段。

　　六、總結(jié)談話。

　　容國團(tuán)獲得了冠軍以后，祖國很多的選手獲得了冠軍，回去準(zhǔn)備一個例子說給大家聽聽。

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