幼教網整理了關于2018年浙教版五年級語文上冊《背篼》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、學會12個生字，理解21個詞語的意思。

　　2、初步學習抓重點詞句理解課文內容的閱讀方法。

　　3、感受山村孩子勤勞樸實的美好形象。

　　教學重點：初讀課文

　　教學難點：初步學習抓重點詞句理解課文內容的閱讀方法

　　教學過程：

　　一、揭示課題。

　　1、讀課題。什么是背篼呢？

　　2、讀第一和最后一個自然段，結合插圖說說背篼是什么？

　　為什么課文要用背篼做題目呢？

　　3、學寫“篼”字。

　　二、自學課文。

　　按五步學習法預習課文

　　三、檢查自學

　　1、同桌互查生字詞讀音。（抽查讀讀寫寫、組詞）

　　提出不懂的詞語全班討論。

　　2、把難寫的生字詞寫一分鐘。考考同桌。

　　3、指名輪讀課文、正音。

　　4、提出不懂的問題。

　　四、初讀課文，理清脈絡。

　　1、默讀課文，回答課后第一題。（在書上做上記號）

　　2、說說課文是按什么順序寫的？

　　3、給課文分段并說說段意。

　　五、鞏固練習

　　1、自由朗讀課文2、作業本1—3題

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、初步學會抓住重點詞句理解課文內容的閱讀方法。

　　2、能有感情地朗讀課文。

　　3、感受山村孩子勤勞樸實的美好形象。

　　教學重難點：初步學會抓住重點詞句理解課文內容的閱讀方法

　　教學過程：

　　一、學習“提示”，找出重點詞句。

　　1、學習“自學提示”。劃出重要句子。

　　2、討論

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