幼教網整理了關于2018年浙教版五年級語文上冊《囑咐》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　《囑咐》是浙教版教材第九冊中的一篇課文，這是一篇歌頌母親的文章，回憶了母親對自己無聲的用眼神傳遞的愛。文章第一段照應題目，點明母親的愛是用無聲的囑咐傳給我的。第二段按時間順序，寫了母親對我的三次用眼神傳遞的囑咐。第三段寫我長大后真正懂得了母親用目光囑咐的深刻含義。

　　一、回憶說話，引入課題。

　　1、師：同學們今天我們來學習第二單元的第三篇課文——囑咐，請看老師板書：囑咐。從字形上看，你們發現了什么？都是口字旁，而且這倆字還是形聲字。我們說形旁表意，想想這兩個字都是口字部的字，肯定與什么有關？

　　師：千叮嚀，萬囑咐，聲聲囑咐其實就在我們身邊。

　　早晨，當我們背著書包上學去時，媽媽會說————————；

　　當我取得成績時，老師語重心長地說： ；

　　當我遇到挫折時，爸爸拍著肩膀說 ；

　　二、初讀感知，理清脈絡

　　師：同學們，今天，我們就走進一位母親和孩子的生活，請同學們打開課文帶著要求去讀讀這位母親的囑咐。

　　1、自讀課文，要求：

　　(1)讀準字音，讀通課文。

　　(2)思考：母親是怎樣囑咐“我”的？

　　2、交流：

　　A、新詞（眸子，氣喘病，快慰），帶有新詞的句子。

　　注意：（行，普通話真標準！ 不錯，言語之間老師還感受到了絲絲情意。）

　　B、千叮嚀，萬囑咐，這位母親的囑咐又有什么不同之處呢？（出示第1、5自然段）

　　母親的囑咐是無聲的，那我又是如何知道，明白的呢？這是一個問句，誰能把它改成句號，肯定的來告訴大家呢？“不錯，母親的眼睛，就是這么囑咐我的”，誰還能再肯定些！“不錯，母親的眼睛，正是這么囑咐我的”。

　　（學生表述時）板書：眼睛—無聲的囑咐

　　三、與作者對話，感受母親的囑咐

　　A、找眼睛的句子。

　　師：是呀，眼睛是心靈的窗戶，母親的愛是用無聲的囑咐傳給我的。請同學們

　　默讀課文，用自己喜歡的學習記號快速標出描寫母親眼睛的句子。

　　（1）交流出示：（齊讀）

　　☆母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。

　　☆我永遠忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴厲逼人的眼睛。

　　☆凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺察到母親用目光，正默默囑咐著我什么。

　　師：那閃著光芒的眸子，那閃著淚花、嚴厲逼人的眼睛，那疲倦而閃著亮光的眼睛，又是在囑咐我什么呢？

　　B、細讀課文

　　師：請同學們細細地讀讀課文中寫有關描寫母親的句段，用自己喜歡的方式與作者一起去感受母親無聲的囑咐，說說你都從母親的眼睛中讀懂了什么？似乎聽見母親在說些什么呢？讀完后也可以同桌交流一下！

　　四、交流互動，體悟感情

　　1、★ 隨機交流反饋

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