幼教網整理了關于2018年浙教版五年級語文上冊《南泥灣開荒》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標 ：

　　1、能讀準生字的字音。并會正確書寫。

　　2、能查字典，聯系上下文理解“若明若暗、津津有味、艱苦歲月、滿山遍野”等詞語及帶點字的意思。

　　3、了解課文內容。

　　教學重點：

　　初步運用抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。，讀懂課文，體會思想感情。

　　教學難點 ：用兩個關聯詞語造句。

　　教學過程 ：

　　1、解題導入 新課。

　　（1）揭題，說說“開荒”是什么意思。

　　（2）南泥灣開荒，南泥灣在哪時？（出示中國地圖，指點南泥灣地理位置）

　　（3）誰在南泥灣開荒？什么時候到南泥灣開荒？他們為什么要開荒？他們怎樣開荒？帶著這些問題學習課文。

　　2、初讀課文，了解內容。

　　（1）帶著這些問題學習課文。

　　（2）課文共有幾個自然段，給課文分段。

　　（3）指名說說課文講了一些什么。

　　（4）口頭填空：（ ）年，（ ）到南泥灣開荒。

　　討論課文可分幾段，哪一段是重點段。

　　3、自學生字新詞。

　　（1）讀課文，標出自然段，劃出生字和帶生字的詞語。

　　（2）看拼音，讀準生字的字音。

　　（3）分析字形結構，看看哪些字容易寫錯，怎么防止它。

　　（4）查字典，聯系上下文想詞語和帶點字的意思：

　　若明若暗、津津有味、聊天、艱苦歲月、滿山遍野、頃刻

　　4、檢查自學情況。

　　（1）指名認讀生字。

　　（2）分析字形，說說下面幾個字的結構：

　　旅：右邊怎么寫？荒：下邊怎么寫？

　　窯：下邊怎么寫？聊：右邊怎么寫？

　　昂：下邊怎么寫？棘：左邊怎么寫？

　　（3）分段讀課文，要求讀準字音，讀能句子。

　　5、作業 ：完成作業 本第1、2題。

　　第二課時

　　教學目標 ：

　　1、根據課后問題3，研讀課文重點段。體會“南泥彎精神”。

　　2、學習“總—分—總”的段式結構，體會文章的語言美和節奏感。

　　教學過程 ：

　　1、根據課后練習3，自學重點段。

　　2、讀讀議。

　　（1）第一層（3、4、自然段）。

　　按什么順序寫？集中描寫了什么？

　　天麻麻亮

　　長時間工作 快到中午

　　剛吃過飯

　　快收工的時候

　　從朗讀中，我們可以體會到戰士們什么精神、

　　（艱苦奮斗的革命樂觀主義精神？？開荒的熱情。）

　　再自由讀這一層課文，體會戰士們的精神。

　　（2）第二層（第65自然段）。

　　開荒中遇到哪些困難、戰士們怎樣對待這些困難？

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