幼教網整理了關于2018年浙教版五年級語文上冊《萬里長城》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、進一步練習用摘錄法概括段落大意。

　　2.學會本課15個生字；理解34個新詞語。

　　3.熟讀課文，能默寫課文最后一段。

　　4.感受萬里長城的偉大，激發民族自豪感。

　　教學重點

　　教學重點：把握課文“總－－分－－總”的結構進行分段，進一步練習用摘錄法概括段落大意。

　　教學難點：體會文章中穿插于說明間抒發情感的句子，在感受長城偉大中激發對古代勞動人民非凡的創造力的贊嘆之情。

　　教具：投影片 課文錄音

　　教學過程

　　第一課時

　　一、--揭題，激發情感。

　　1、出示長城圖片，問：這是什么？談談自己對長城的了解。

　　2、你想進一步了解長城嗎？板書：萬里長城

　　3、齊讀課題。

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、觀看課文配套錄像，說說對長城有哪些新的了解。

　　2、聽課文錄音，思考：課文向我們介紹了有關長城的哪幾個方面？

　　3、按預習要求自學，進一步鍛煉自學能力。--

　　三．交流。

　　1、給多音字選擇正確的讀音。（《作業本》第1題。）

　　2、形近字選字填空。

　　御 卸 巒 戀

　　防（ ） 山（ ）

　　四．指導分段。

　　1、指名分自然段朗讀課文。

　　2、出示課后練習第2題：按照“長城偉大、長城的特點、我們民族的驕傲”給課文分段。

　　3、交流，理清文章脈絡。

　　五．作業：

　　1、《作業本》第１－３題。

　　2、思考課后第一題。鞏固字詞，鼓勵探究。

　　第二課時

　　一、引入

　�。�、快速讀課文，找出重點段。

　�。病⒔涣�。

　　二、研讀重點段

　�。薄⒒仡欁x懂重點段的方法，復習第三單元訓練重點。

　�。�、默讀課文第二段，思考：這3個自然段是圍繞哪一句話來寫的？指名回答并板書：

　　氣魄雄偉 建筑年代久遠

　　工程浩大 施工艱難

　　3、課文是怎樣分別把這些特點寫具體的呢？

　　（1）學習第2自然段，思考：課文從哪三方面介紹了長城的氣魄雄偉？討論理解并板書：

　　像一條巨龍：崇山峻嶺、起始點（鴨綠江、嘉峪關）蜿蜒曲折

　　高而寬：寬5－8米，頂部可以并行五六匹馬，高8－10米

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