“目睹了長城堅強、剛毅、計策的形象”這句話的含義是什么？朗讀最后一句，體會長城的氣魄雄偉和我國人民對長城的熱愛。

　　用自己的話說說為什么把長城比作一條巨龍橫臥在崇山峻嶺上？

　　（2）學(xué)習(xí)第3自然段，思考：這一自然段具體介紹了哪三個時期的長城？試用一句話分別介紹不同時期的長城。（自己試說，小組討論，集體交流。）

　　歷史時期--為長城做了什么--長城在當時的作用

　　戰(zhàn)國時期--修筑長城--防御外敵侵略，對外貿(mào)易的商業(yè)大道

　　秦 朝--連接長城

　　明 朝--整修與擴建

　　（3）學(xué)習(xí)第4自然段，思考：工程浩大和施工艱難分別體現(xiàn)在什么地方？“要采制……用自己的生命修筑了長城。”“孟姜女哭長城”的故事說明了什么？

　　4、質(zhì)疑問難

　　5、概括段落大意

　�。�1）引導(dǎo)：怎樣用摘錄法概括第二段的段落大意？

　�。�2）嘗試概括段落大意。

　�。�3）集體交流。

　�。�4）小結(jié)方法，進一步掌握用摘錄法概括段落大意的方法：如果要摘錄幾句話才能概括全段內(nèi)容，要把這幾句話整理成通順連貫的句子。

　　四、朗讀課文

　　1、錄音范讀

　　2、有感情地朗讀重點段。--在讀中感悟長城的偉大。

　　五．作業(yè)

　�。薄⑼瓿伞蹲鳂I(yè)本》第4題（２）和第５題（２）。

　�。病㈤喿x與長城有關(guān)的書。

　　第三課時

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　�。�、聽記：氣魄雄偉 年代久遠 工程浩大 施工艱難 結(jié)晶 驕傲

　　２、自查、訂正

　�。场⒂蒙线@些詞說說課文內(nèi)容。

　　二、研讀第一、三段

　　1、讀第一、三段，思考：第一、三段在全文中有什么作用？

　　2、自由讀，結(jié)合課后第四題，劃出重點詞，說說你讀懂了什么。

　　3、小組交流，教師巡視點撥。

　　4、集體交流。

　　5、學(xué)習(xí)了這篇課文，作為中華民族的一員，你有什么感想？很多同學(xué)去運長城，當你登上長城的時候，你感受到了什么？

　　6、指導(dǎo)朗讀和背誦。

　　三、總結(jié)全文。

　　1、有感情地朗讀課文，說說通過這篇課文的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（知識、感受等）

　　2、選擇你認為讀得最好的一段，讀給同學(xué)聽。

　　四、作業(yè)

　　1、完成《作業(yè)本》第４－６題。

　　2、默寫課文最后一段。

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